[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学生物（济南版）七年级上册备课综合课件+学案(含素材 55份，内容不全）

第一节 生物的基本特征 学案 总编号：NO. 1 班级 姓名 命题人: 沈宾 审核人：孙成章 邵萍 【学习目标】 1、描述身边的生物，区别生物与非生物。 2、举例说出生物具有的基本特征。 3、关注身边的生物。 【问题导学】快乐学习，共同参与，大家一起来！ 探点一 我们身边的生物 一、 观察课本第3页的几幅图片，回答下列问题： 1、你能将上述生物进行恰当的分类吗？ 2、你还能说出哪些熟悉的生物？ 二、习题追踪 1、下列物体中，属于生物的是（ ）[来源:学科网] A、智能机器人 B、变形金刚 C、溶洞中不断长高的石笋 D、石头上的青苔 2、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，这是元代马致远的名曲《秋思》，你能说出其中所包含的生物吗？ [来源:学科网] 探点二 生物有哪些生命现象？ 一、合作互助 观察课本第4页七幅图片，回答下列问题： 1、每幅图片说明生物具有哪种生命现象？ [来源:Z|xx|k.Com] 2、请你总结：生物的生命现象有哪些？ 3、任选一种你所熟悉的生物，分析它是否具有上述生命现象？ 二、习题追踪 含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢，与含羞草反应相同的生命现象是（ ） A、子女与父亲不同 B、人手被针刺后缩回 C、母鸡下蛋 D、大豆由小长大 【课堂反馈检测】 1、下列哪组选项全部属于生物（ ） A、金鱼、月季、机器狗、海带 B、长颈鹿、落叶、海豚、海马 C、仙人掌、钟乳石、香菇、小草 D、细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼[来源:Z,xx,k.Com] 2、“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（ ） A、生物能够由小长大 B、生物都需要营养 C、生物能够繁殖后代 D、生物能够适应环境 3、下列不属于生物基本特征的一项是（ ） A、能进行呼吸 B、能对外界刺激做出反应 C、能生长繁殖 D 能动 4、下列哪项不是生命现象（ ） A、种子萌发，长出幼苗 B、天气炎热、人体出汗 [来源:学。科。网] C、蛇的冬眠 D、石灰岩洞中的石笋逐渐长高 5、下列属于新陈代谢现象的是（ ） A、松鼠不断寻找食物 B、大树提供木材 C、含羞草的叶子会合拢 D、鲸能游泳 6、 “螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（ ） A生物的生活需要营养 B生物能生长 C生物能排出体内废物 D生物能呼吸 7、 下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应？（ ） A兔子发现狼之后迅速奔跑 B种子萌发长成幼苗 C绿色植物的叶由小长大的现象 D鸟产卵 8、 下列属于生物基本特征的是（ ） A能自由运动 B能制造有机物 C由细胞构成 D能生长和繁殖 9、 鱼在水中总是不停的大口吞水，它这是在（ ） A平衡身体 B进行呼吸 C散失热量 D摄取食物 10、 一般来说，一种生物不会因个体死亡而导致该物种灭绝。这是因为生物具有（ ） A生长现象 B生殖现象 C变异现象 D遗传和变异现象 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第二节 生物的生活环境 总编号：NO.2 班级 姓名 命题人:沈宾 审核人：孙成章 邵萍 一、教学目标 1.描述生物圈的范围,说出生物圈为生物的生存提供的基本条件. 2.举例说出不同生物的栖息地是不同的. 3.关注栖息地的变化对生物的影响. 二.教学过程: 探点一：生物圈 一．自主学习 阅读教材第6页第二段，完成下列问题： 1．有生物生存的圈层叫 。在地球的 、 、 才有生物生存。通常认为，生物圈的范围在海平面以下约 千米和海平面以上约 千米之间，而绝大多数生物生活在陆地以上和和海洋表面以下各约 [来源:学&科&网] 米的范围内。 2．生物圈为生物的生存提供的基本条