1.3 美国内战 课件 2022-2023学年统编版九年级历史下册

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 2022课标要求：通过了解美国内战等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 第3课 美国内战（1861-1865） （美国南北战争） 1783年归美国 1803年从法购得 1845年吞并德克萨斯 1810-1819取自西班牙 1818-1846取自英国 1848年从墨西哥夺取 1853年从墨西哥购得 最初的十三个州 通过西进运动，美国成为东临大西洋，西濒太平洋的大国 东 西 1.美国独立后领土的扩张： 美国南北矛盾的加剧 西进运动 美国独立后,在领土扩张的过程中，大批移民从东部迁往西部，这一现象被称为“西进运动”。大批印第安人被屠杀或被驱赶到更远的地区。印第安人的被迫迁徙之路,被称为“血泪之路”。 1777年美国国旗 1878年美国国旗 现今美国国旗 美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。 方式： 购买、抢占、吞并 西进运动 扩张方向：西←东 一、南北矛盾的加剧（背景） 同时，到19世纪中期，美国北部完成了工业革命，南方却以种植园经济为主，南北双方不同的经济类型的发展，南北矛盾突出。 北部：自由州 资本主义工商业 南部：蓄奴州 奴隶制种植园经济 萨凡纳 查尔斯顿 威尔明顿 詹姆斯敦 巴尔的摩 费城 纽约 波士顿 大 西 洋 木材、造船、冶铁 烟草、蓝靛 北方动力织布机厂 强迫奴隶在 种植园劳动 使用大机器生产 雇佣自由劳动力 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 北方工厂老板 你们老是把我们急需的棉花运到英国去卖！ 你们老是进口英国货，我们的产品没市场！！我们要提高关税，抵制英国货。 我的新工厂严重缺人！给可怜的奴隶自由吧！让他们来我这儿工作！ 哼，我们要建立蓄奴州，让广阔的西部成为我们的种植园吧！ 英国货，物美价廉哪！凭什么提高关税，坚决反对 谁叫你们出不起更高的价钱？ 南方种植园主 南北矛盾具体表现在哪些方面 决不能把一寸土地留给你们，西部土地必须是我们自由州的。 解放了黑奴谁给我干活？你敢动奴隶制，我就跟你拼了！！ 原料 市场、关税 土地 劳动力 “在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。” —1858年《华盛顿邮报》 从材料中可知，美国南北矛盾的焦点是什么？ 奴隶制的存废 2、矛盾焦点问题： 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 林肯简历 22岁生意失败；23岁竞选州议员失败 24岁生意再次失败；25岁当选州议员 26岁未婚妻去世；27岁精神崩溃 29岁竞选州议长失败 34岁竞选国会议员失败；37岁当选国会议员 39岁竞选国会议员连任失败； 46岁竞选参议员失败 47岁竞选副总统失败；49岁竞选参议员再次失败 51岁当选美国总统(1860年) 二、内战经过 林肯 Abraham Lincoln 1809-1865 内战导火线：1860年林肯当选总统 林肯获普选票数统计 自由州 （18个） 1838347 蓄奴州 （15个） 26388 林肯著名言论： “废除奴隶制是我义不容辞的责任！” “一栋破裂的房子不能存在，一个国家，不能一半自由，一半奴隶。” “联邦不容破坏，奴隶制必须停止。” “我将拯救联邦……如果我能通过不解放一个奴隶就能拯救联邦，我就会这样去做；如果我能通过解放所有奴隶而能拯救联邦，我也会去做；如果我能通过释放部分奴隶而不管另外一些人而拯救联邦，我还会去做。” ——据自林肯1862年2月给霍勒斯·格里利的信 内战根本目的：维护国家统一 1.导火线： 内战爆发 1860年，林肯当选为美国总统。 亚伯拉罕·林肯（1809——1865） 林肯出生在肯塔基州一个贫困家庭，做过木工、店员、乡村邮务员等。因为贫困，林肯几乎没有受过正规教育，但是他刻苦自励，勤学自修，成为律师，担任过州和联邦的议员。 林肯同情奴隶，痛恨奴隶制，但他不同意采取过激的方式，激化南北矛盾，引发国家的分裂。他主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。 Q：“林肯当选”为什么成为内战的导火索？ 材料：（1860年）林肯当选总统的消息传到南方后，奴隶主们就发出战争的叫嚣。南方议员图姆斯威胁道：“你们（联邦政府）想把我们在合众国领土上价值40亿美元的财产置于法律保护之外。难道这不是战争的理由吗？” --乔弗里·瓦德《美国内战》 红色为林肯胜出的州。15个南方蓄奴州的10个没有给他投一张票。 北方在军事上屡屡失利。 1861年，南方军队挑起战争，美国内