第1章 声现象【考点串讲】-2023-2024学年八年级物理上学期期末考点大串讲（苏科版）

第一章 声现象 苏科版 八年级上册 单元复习 1 思维导图 2.1.1 一、声音是什么 1.声音的产生 声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。 2.声音的传播 （1）声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。 （2）声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。 注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。 知识点回顾 1.1 3.声速 （1）声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15℃时，空气中的声速是340m/s。 （2）同种介质中，温度越高，声速越大。 （3）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。 知识点回顾 2.1.1 4.回声及其利用 （1）回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 （2）把回声跟原声区分开来最少需要0.1s，此时障碍物到听者的距离至少为17m。 （3）回声利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近；测量中要先知道声音在海水中的传播速度。 ※回声测距方法：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 知识点回顾 2.1.1 要点诠释： 1.发声的物体一定在振动，但振动的物体不一定发声，振动停止，发声也停止。 2.声音的传播速度决定于介质的性质，相同的声音在不同的介质中的传播速度不同，不同的声音在同一种介质中的传播速度相同，声音在15℃中的空气中的传播速度是340m/s。 3.外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们就听到了声音。 知识点回顾 2.1.1 1.2 典例一：（2022秋•泰山区校级期末）小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头听到3下声音，这三下声音按听到的顺序先后依次是由下列物质传播的（　　） A．钢，水，空气 B．钢，空气，水 C．水，空气，钢 D．空气，水，钢 A 典例精讲 2.1.2 1.2 典例二 ：（2022秋•张家港市校级期末）如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，该实验是为了说明（　　） A．液体能够传声 B．装水的容器能够传声 C．发声的音叉正在振动 D．水也可以作为声源 C 典例精讲 2.1.2 1.2 典例三：（2022秋•温县校级期末）科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过6s收到回波信号，海洋中深处的深度是　 　m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 。 典例四：（2022秋•环江县期末）如图所示是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题： 4500 典例精讲 2.1.2 声音不能在真空中传播 1.2 （1）如图甲敲击音叉，泡沫球的弹开说明声音是由物体 　　 产生的，若把该实验移到月球上去做，　　（选填“能”或“不能”）看到泡沫球被弹起； （2）如图乙抽气一段时间后，若听到的手机铃声响度不变，则可能原因是 　 　； A．手机铃声频率太高 B．未塞紧瓶塞存在漏气 （3）利用图丙揭示的原理制成了医院中的 　 　（选填“B超仪”或“碎石机”）； （4）综合对比三个实验，用到的探究方法与另外两个不同的是 　　 （选填“甲”、“乙”或“丙”）。 典例精讲 2.1.2 乙 能 碎石机 B 振动 1.2 典例五：（2022秋•高安市期末）一辆汽车在距前面山崖处，假设在下列两种情况下，汽车鸣笛后都是经过4s听到回声，（空气中声速340m/s） （1）若汽车静止不动，求鸣笛时车和山崖间的距离。 （2）若车以20m/s速度向靠近山的方向匀速行驶，则鸣笛时车和峭壁间的距离为多少？ （3）若汽车在高速公路某处看到了如图所示的标志牌，实际用80分钟到达贵阳，试通过计算说明汽车在此路段是否超速？ 典例精讲 2.1.2 1.2 解：（1）声音传播的路程：s声＝v声t＝340m/s×4s＝1360m； 若汽车静止不动，鸣笛时车和山崖间的距离：L＝ s声＝ ×1360m＝680m； （2）汽车行驶的路程：s车＝v车t＝20m/s×4s＝80m； 鸣笛时车和峭壁间距离：L′＝ ＝ 720m； （3）由交通标志牌可知，从交通标志牌到贵阳的路程：s＝120km，所用的时间： t′＝80min＝