3 倍数与因数 找质数-【黄冈名师天天练】2023秋五年级上册数学（北师大版）

第⑤课时找质数 ①)基础课课练 1.用17,18,19个小正方形分别可以拼成几种长方形？完成下表。 小正方形个数(n) 能拼成几种长方形 n的因数 n是质数还是合数 17 18 19 2,把下面各数分别填在合适的圈内。 916 21 23 37 49 5156 5965 6669 70 质数 合数 奇数 偶数 3.填一填。 (1)2有( )个因数，它是( )(填“质”或“合”)数，也是( )(填“偶”或“奇”)数。 (2)9有( )个因数，所以9是( )数（填“质”或“合”）。 (3)42的因数有( ),其中质数有( )个，合数有( )个 (4)( )只有因数1，所以它既不是( ),也不是( )。 4.猜一猜。 两个数都是质数，两个数 两个数都是质数，两个数 之和是8，两个数之积是 之差是2，两个数之和是 15。这两个数分别是( 24。这两个数分别是( 和( 和()。 ①培优步步高 小学数学 5齐白石是近代中国绘画大师，世界文化名人，他画的虾栩栩如生。兵兵是个国画爱好者，他 临蔡了一幅画，已知画整体是长方形，长和宽都是质数，并且周长是36分米，这幅画的面积 最大是多少平方分米？ BS 27 第⑥课时练习四 ①基础课课练 1.选一选。 (1)一个三位数4☐5，既是3的倍数也是5的倍数，■ 里可以填的数有( )种情况。 A.1 B.3 C.4 D.6 (2)最小的质数与最小的合数的乘积是( ）。 A.2 B.4 C.6 D.8 2。二十四节气被誉为“中国第五大发明”，也是人类非物质文化遗产之一。下面是二十四节气歌。 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天。 上半年来六廿谁一，下半年是八廿三。 【注】廿(nian):二十。 (1)上面这段文字所含的数中（含题目），既不是质数又不是合数的数是( ),是质数的有 ),是合数的有( ） (2)这段文字所含有的数字中，2的倍数有( ),3的倍数有( ),既是2的倍 天天练 数，又是3的倍数的有( 3,组数游戏。从1,0,5,2,7中选出两个数字组成一个两位数，使组成的数符合下面的需要。 (1)质数（写出所有可能）： (2)合数（写出3个）： (3)90的因数（写出所有可能）： (4)奇数（写出3个） 4,果园里有几行果树，每行棵树相等。下面是三个小朋友数出的总棵数，其中只有一个小朋 友数对了，你知道这个小朋友是谁吗？为什么？ 43 36 547 花花 米米 卡卡 ○培优步步高 5,每年3月12日是植树节，今年的植树节，宁老师带五(2)班的同学去植树，一共植 了141棵，已知五(2)班人数不超过50，宁老师植树的棵数和平均每名同学植树的 棵数一样。五(2)班有多少名同学？平均每名同学植树多少棵？ 28 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 倍数与因数 1.因数和倍数是相互关系，不能说一 1.下面哪个数是哪个数的倍数？哪 个数是因数，一个数是倍数。 个数是哪个数的因数？ 2.根据除法算式和乘法算式都可以找 5×8=40 24÷3=8 出一个数的因数或倍数。 探索活动：2,5 2的倍数的特征：个位上是2,4,6,8,0 2.2851 75 8796 104210 的倍数的特征 的数是2的倍数，2的倍数也叫偶数， 上面的数中，( )是2的倍数： 不是2的倍数，叫奇数。 ( )是5的倍数：( )既是2的 5的倍数的特征：个位上是0或5的数 倍数又是5的倍数：( )是奇 是5的倍数。 数：( )是偶数。 探索活动：3 3的倍数的特征：一个数各个数位上 3.在下面的数中圈出3的倍数。 的倍数的特征 的数字的和是3的倍数，这个数就是3 92 75 36 206 65 的倍数。 3051 779 111 165 找因数 1.找因数的方法：运用乘法算式，看哪 4.28的因数有( ): 两个自然数相乘等于这个自然数， 42的因数有( ) 这两个数就是它的因数。 )既是28的因数，又是 2.一个数的因数的个数是有限的。其 42的因数。 中最小的因数是1，最大的因数是 5.一个数的最大因数是45，这个数 它本身。 是多少？写出它的所有因数。 找质数 1.质数：一个数只有1和它本身两个 6.分一分，填一填。 因数，这个数叫作质数。 7522933353251 2.合数：一个数除了1和它本身以外 806710010197137 还有别的因数，这个数叫作合数。 质数： 3.判断一个数是质数还是合数的方 合数： 法：首先判断这个数是否有因数2， 奇数： 小学数学 5,3:如果还无法判断，则可以看有 偶数： 没有因数7,11等。只要找到一个1 五年级 和它本身以外的因数，就能肯定这 个数是合数，反之是质数。 上册 BS 29 第三单元实践课