6 测量 1米有多长-【黄冈名师天天练】2023秋二年级上册数学（北师大版）

第③课时1米有多长 基础开心园 1.这个液晶电视大约有多高？谁猜得对？在正确答案旁边的 里 画“/”。 80厘米 8厘米 8米 80米 2.帮“厘米”和“米”找家。（填一填） 合面 喻创 衣柜高约2( 丝瓜长约30( 房子高约6( 3.动物赛跑。 终 点 60厘米 70厘米 80厘米 90厘米 1米 (1)小老鼠跑到了终，点，它跑了( )厘米。 (2)刺猬比乌龟多跑了( )厘米，还剩( )厘米到达终点。 小学数学 ①智能挑战台 4.波波有两张卡纸各长50厘米，像下面这样叠放在一起，重叠 年级 部分长5厘米，现在两张纸的总长度 5厘米 是多少厘米？ 第4课时练习四 基础开心园 1.填一填。 (1)写出下面物体的长度。 中 jnmmnpmpmmpijnmpine 01cm2345 5cm678910 ( )厘米 ()厘米 (2)在括号里填上合适的长度单位。（填“米”或“厘米”） 彩笔长12( 字典厚5( 小河宽约8( 名 2.下面的长度单位对吗？对的画“/”，不对的改正过来。 齐齐是二年级的学生，身高130米( ),他的床长1厘米 天天练 )80米( ),书桌高70厘米( )。他有一支长19 米( )的铅笔。他每天上学从家到学校要走800厘米( ), 他们学校的教学楼高12厘米( )。 智能挑战台 3.下面这把尺子上有些刻度模糊了，只有下面的4个刻度，它可以直接 量出哪几种长度？ 3 7 42 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 统一测量 测量物体的工具不一 1.先用数学书量一量，再填一填。 单位 样，量出的结果也不 (1)课桌的长度大约是( 一样。 本数学书那么长。 (2)黑板的长度大约是( 本数学书那么长。 认识厘米 1.测量较短物体的长度 2.我估计我的小臂长( )厘米， 或距离时，用厘米作 实际测量是( )厘米。 单位。 3.一把尺子（单位：厘米）从刻度0 2.用刻度尺测量物体的 到刻度4是( )厘米，从刻度 长度时，把尺子的 2到刻度8是( )厘米。 0刻度对准物体的一 4.写出下面物体的长度。 端，再看物体的另 端对着刻度几，物体 0 1cm234 5 6 的长就是几厘米。 认识米 1.测量较长物体的长度或 5.连一连。 距离时，用米作单位。 40米 2.1米=100厘米 小学数学 运用米和厘米之间的 14厘米 年级 关系，进行长度单位 45厘米 细 上 间的换算。 BS 43 第六单元实践课堂 板块1素养课堂 一把神奇的尺子，可以帮我们测量出物体的长度。 直尺上从刻度0到 在厘米尺上，每相 1cm234 67 刻度1之间的长度 邻两个刻度之间是 是( )厘米。 1厘米。 一端和0刻 另一端指向5，铅 度对齐。 笔的长是5厘米。 0 1em234 567 也可以把物体的一端 一端对准 另一端指向6。 对准其他刻度… 刻度1。 两端刻度的数值相减6-1=5（厘米）， 铅笔长就是5厘米。 天天练 比较长的物体的 比较短的物体的 长度用“( 长度用“( 表示。 表示。 树高5米铁钉长5厘米 1米=( )厘米 数学素养之量感：长度是一个相对概念，如1米是人为规定的长度大 小，依此为标准再划分出其他长度单位。用直尺测量物体的长度，不 管从0刻度开始，还是从其他刻度开始，物体的长度是不变的，因此要 求得物体的长度，就是求两端刻度大小的差，与起始端是否为0无关。 但为了方便，一般与0对齐。 板块2学以致用 淘气学习了用直尺测量物体的长度，他放学回家后，发现生活中 很多问题都可以用测量方面的知识解决。快跟他来解答这些问题吧！ 1.他来到厨房，量了量下列物体的长度： 水龙头高20( 厨柜长3( 灶台厚3( 2晚饭后，他拿出了自己的积木，组成了下列图形，请你填写这些造型 的长度数值。 工5厘米 30厘米 20厘米 高()厘米 高()厘米 高()厘米 3.爸爸准备给淘气买一张新床，已知淘气房间的平面图如下，想一想， 爸爸应该选择哪种型号的床呢？不用说明理由。 窗户 墙 200cm 床位置 体 这里还要留两个宽均 门 柜子 为20厘米的床头柜呦！ 210cm 小学数学 规格 宽(cm) 长(cm) 高(cm) 甲型号 100 190 85 高 年级 乙型号 130 210 85 丙型号 180 210 85 丁型号 200 200 100 454.关羽向右移动1格：兵向右移动1格：曹 第2课时 课桌有多长 操向右移动1格，再向下移动3格，到达 1.536 出口。（答案不唯一） 2.×/ 5. 15 (答案不唯一) 3.(1) 4厘米 16-17-18 (2)8-3=5(厘米) 19 5厘米 解析：从15到19，依次增加1，从中选出1 4.答案不唯一，如： 个数放在中间，然后把余下的4个数分成 想加后得数相等的两组，所以确定中间