三 参与家乡文化建设 （教学设计）-【上好课】高一语文同步备课系列（统编版 必修上册）

参与家乡文化建设 ——建议书写作指导 学习目标 1.全面、具体了解家乡文化建设的现状，具体分析家乡文化建设的具体举措、主要成绩、主要经验和存在的问题。 ２.总结和提炼家乡文化建设的主要成绩和成功经验，撰写经验总结，推广家乡文化建设的经验。 ３.针对家乡文化建设的具体问题，深入思考，为家乡文化建设建言献策，写一篇家乡文化生活建议书。 学习重难点 1.重点：分析家乡文化建设的具体举措、主要成绩、主要经验和存在的问题。 2.难点：为家乡文化建设建言献策，写一篇家乡文化生活建议书。 课时安排 1课时。 教学过程 一、课堂导入 历史建筑，记录着时代的变迁，蕴含着地域⽂化，充盈着不同的智慧。保留城市的历史建筑，就等于保存了⼩型历史博物馆，保留了可以触摸的时代记忆。 近年来，合肥在老街区、老厂房基础上打造了合柴1972文创园、长江180艺术街区、庐州意库、龙湖·车桥新界等多个的文旅街区、文创园区，将城市记忆与都市文化生活结合。我们要怎样评价这些或传统或新兴的事物，如何做出理性思考？作为新时代的青年，你是否能够提出一些合理的建议，参与家乡的文 化建设？ 二、学习任务 预习任务： 1.查阅《合肥市区历史建筑名录》，选择一处历史建筑，搜集相关资料，探究建筑时间、地点、历史功能与现功能等相关信息，并做成历史建筑名片。 2.调查家乡的历史建筑保护的具体举措、主要成绩、主要经验和存在的问题。 3.学习建议书的写作要求和规范。 学习活动一 追本溯源，制作名片 1.预习成果分享：我为历史建筑制作名片 示例1： 安徽省建设厅原办公楼 建筑时间：1950年代 建筑地址：环城南路28号 关键词：苏式建筑 现功能：融合休闲、时尚、文化、艺术等为一体的全新办公空间 简介：是上世纪合肥第一批仿苏式办公类建筑，也是合肥解放后第一批办公楼，毛主席视察合肥时曾前往这里指导工作。作为当年建筑业改革创新的试验田，大板装配，是装配式建筑，门窗均是混凝土预制，采用竹筋混凝土。 示例2： 玉屏楼 建筑时间：1980年代初 建筑地址：金寨路430号 关键词：壁画 现功能：商业楼 简介：建设于1985年到1986年，2013年进行过改建。在马赛克刚刚流行的年代，沿街的墙面，镶嵌了一幅长宽各17米的“凤阳花鼓”大型马赛克壁画，表现出“普天同庆、人仙共舞”的景况。作为七桂塘市场入口的标志性建筑，在市民中享有较高知名度。 示例3： 合肥骆岗机场航站楼 建筑时间：1970年代 建筑地址：合肥绕城高速与徽州大道交叉口东南角 关键词：国产飞机首次试飞 现功能：城市建设馆 简介：建于1977年，是20世纪70年代合肥市典型的交通类建筑。位于原合肥市骆岗机场内。建筑整体横向衍生感强，外形简洁大方，立面形式丰富，白墙灰顶和横向大片的玻璃窗有序组合，局部设有拱窗。建筑为钢混结构，质量保存良好。 2.漫话文化意义 家乡的这些历史建筑的原始功能大多已经失落，但它们依然是人们心中的“地标”建筑，在实用价值之外，这些历史建筑还有什么样的的文化内涵呢？对于我们新时代青年有有着怎样的意义？ 示例： 合肥骆岗机场的文化内涵和现代意义： 从1977年11月机场启用到2013年的机场关灯仪式，骆岗机场在安徽省府——合肥运行了36年。曾经的骆岗机场，是城市交通枢纽，见证了无数人的出行和归来；是名副其实的地标建筑，见证了合肥的发展，也见证了一代代合肥人的成长。 骆岗机场还给新时代合肥人留下了一笔丰厚的精神财富：它不仅记录了国产飞机首次试飞身影，也记录了抗洪救灾全力保障的历史，不仅有第一条国际航线开通的振奋，也留下了年旅客吞吐量突破500万的里程碑。 3.小结：一座历史建筑带着一个时期的政治、经济、文化⽓息；保留历史建筑，可以延续城市⽂化传承的⾎脉；保护好建筑⽂化的历史，就等于保护了一片具有化石般意义的场所。 学习活动二 探究文化，理性思考 2018年，合肥市开展了市区历史建筑、工业建筑及工业遗存全面普查工作，对市区30年及以上的1688处建筑物与构筑物进行全面普查，形成545处历史建筑与工业遗存线索。自此，合肥开始了对市区历史建筑的保护和再利用，在探索城市更新模式的同时，也守护了城市文化的传承。 1.调查报告交流： 展示对家乡的历史建筑保护进行调查的报告，并阐述具体举措、主要成绩或经验等内容。 示例：（主要成绩和经验） （1）最大亮点是对老建筑的活化利用。并没有将老建筑拆除，而是巧妙地转化为新的用途。这种创新的城市更新方法可以在其他城市复制和推广，减少拆毁老建筑所带来的浪费，实现可持续发展。例如，骆岗机场项目中，航站楼变成城市建设馆，大机库变身为艺术厅，跑道和停机坪变成广袤的大草坪。 （2）在“文化+”的思路下，打造“园区、景区、街区、社区”四位一体的文创空间。如合柴1972文创园，