7.3《有几瓶牛奶》（教学课件）-一年级 数学上册 北师大版

有几瓶牛奶 小学数学·一年级（上） 北师大版·第七单元 通过学习，使学生学会９加几的进位加法，鼓励算法的多样化，初步培养学生思维的灵活性和独立性。 通过创设情境，激发学生学习数学的兴趣。 让学生初步体会数学知识与生活的紧密联系，具有初步的应用意识。 01 03 02 学习目标 重 体会计算方法的多样性，培养学生思维的灵活性和独立性。以及初步的抽象思维能力和语言表达能力。 渗透转化思想，应用“凑十法”，正确计算9加几的进位加法。 重 点 难 点 重点 难点 看, kimi和石头他们在动物园干什么呢？（电脑出示）kimi和石头他们为了喂小老虎带来了一些牛奶，大家数数看，左边有几瓶牛奶，右边有几瓶牛奶？ 大家真能干一下找到了两个数学信息，但是少了个数学问题，谁来提出一个数学问题？ 新课导入 4 18-6= 16-3= 17-7= 17-3= 12+2= 14+3= 10+9= 14+4= 13 12 10 14 17 18 19 14 复习旧知 等于 12？ 11 18 17 12 15 14 复习旧知 牛奶的营养价值非常很高，平时多喝牛奶能让身体吸收丰富的优质蛋白质，促进孩子的骨骼发育、牙齿发育。能预防佝偻病，还能提高睡眠质量。 探索新知 左边有9瓶牛奶 右边有5瓶牛奶 9 5 一共有几瓶牛奶? 探索新知 9 5 学习任务： 9+5等于多少呢？用自己喜欢的方法算算，可以借助于小棒摆一摆。 探索新知 9 5 接着往后数 9 10 11 12 13 14 14 (瓶） 答：一共有14瓶牛奶。 探索新知 9 5 14 (瓶） 把5分成1和4 9 + 5 = 1 4 10 14 9+1=10 10+4=14 答：一共有14瓶牛奶。 探索新知 9 5 14 (瓶） 把9分成4和5 9 + 5 = 4 5 10 14 5+5=10 10+4=14 答：一共有14瓶牛奶。 探索新知 观察下面两种算法，你发现计算9+5的方法了吗？ 9 + 5 = 1 4 10 14 9 + 5 = 4 5 10 14 拆小数，凑大数 拆大数，凑小数 凑十法 探索新知 如果用计数器，又该怎么算呢？ 9 5 14 10个一是1个十 去掉10个，在十位拨1个。 探索新知 9 5 10 10+5=15 多加了1，再减去1。 15－1=14 14 还有别的方法吗？ 可以把9看成是10。 探索新知 圈一圈，算一算。 12 15 探索新知 读 一 读 8加几的儿歌 9加几，不用怕； 借个1，凑成10； 计算起来对又快。 探索新知 9 + 3 = 10 12 2 1 9 + 7 = 10 16 6 1 小试牛刀 9+8= 9+5= 9+2= 9+7= 9+6= 9+3= 9+4= 11 14 15 17 12 13 16 小试牛刀 计算9加几用凑十法计算更简单一些。 9加几的进位加法 在算9加几时候，先算9加1等于10，再算10加几。 01 02 知识总结 11 18 13 圈一圈，算一算。 达标练习 9 ＋ 8 17 4 ＋ 9 13 达标练习 11 11 16 16 15 15 17 17 达标练习 15 17 达标练习 9 3 12 9 3 12 7 ＋ 9 16 7 ＋ 9 16 达标练习 9﹢6＝( ) ①9和( 1 )凑成10。 ②6可以分成(1)和(5)。 ③ 10加5等于( 15 )。 15 达标练习 作业： 1.今天这节课你们开心吗？你学会了什么？那你能用凑十法计算一下9+2吗？ 2.你会计算哪些9加几的算式了 课后作业 27 Thank you! Thank you! $$