2023年中考化学二轮专题复习----科学探究题

2023年中考化学二轮专题复习-科学探究题 1．初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质： （1）C实验中观察到的现象是 。 （2）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。 [提出问题]废液中含有什么物质？ [假设猜想]通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞和水外一定含有 。 老师问：废液中还可能有什么物质？某同学脱口而出：废液中含有氢氧化钠，他的说法正确吗？同学们认为不准确，理由是： 。于是引发了热烈讨论，下面是大家的发言： 学生甲 还可能有Ca（OH）2、NaOH 学生丙 还可能有Ca（OH）2、CaCl2 学生乙 还可能有NaOH、Na2CO3 学生丁 还可能有Na2CO3 …… ………… [查阅资料]CaCl2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaCl [实验验证]同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钙溶液，根据反应现象绘制了如图所示的示意图。 [结论解释]分析图像数据得出可能含有的物质中，一定含有 ，一定没有 。 [拓展提高]那么是否含有氢氧化钠呢？请你帮他继续完成实验，写出探究的实验方法： 。 2．中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。 （1）向盛有一定量稀盐酸的密闭隔热容器中，加入氢氧化钠固体，利用数字传感器测出反应时间与溶液温度变化的图象如图所示。 ①甲同学得出结论：稀盐酸和氢氧化钠反应过程中放热。乙同学不同意他的观点，乙同学的理由是 。 ②丙同学取少量反应后的溶液于试管中，加入无色酚酞溶液，无明显现象，于是三位同学对反应后溶液中溶质的成分作出猜想： 猜想一：NaCl        猜想二：NaCl和NaOH        猜想三： ③同学们经过讨论后认为猜想 一定不正确。 ④为了验证其余猜想，丙同学进行如下探究。 实验操作 实验现象 实验结论 另取少量反应后的溶液于试管中，加入锌粒 猜想三正确 （2）丁同学在试管中加入约1mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀硫酸，边不断振荡试管，至溶液颜色 为止，说明氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应，该反应的化学方程式为 。 （3）结合上述实验，中和反应的实质是 。 3．小华在做实验时，不小心将镁条掉到碳酸钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇，和同学们一起进行了如下的探究。 [问题一]镁条与碳酸钠溶液反应产生的气体是什么? [作出猜想]猜想1:可能是二氧化碳; 猜想2:可能是氢气。 同学们作出以上猜想的依据是 。 [设计实验] 实验步骤 实验现象 实验结论 将产生的气体通入澄清的石灰水中 猜想1错误 将产生的气体验纯后点燃 猜想2正确 [问题二 ]镁条 与碳酸钠溶液反应产生的白色不溶物是什么? [查阅资料]①Mg(OH)2难溶于水，MgCO3微溶于水，它们受热都会分解成两种氧化物。 ②白色的无水硫酸铜遇水变蓝色。 [作出猜想]甲同学猜想:是Mg(OH)2; 乙同学猜想:是MgCO3; 丙同学猜想:是Mg(OH)2和MgCO3的混合物。 [进行实验]取白色不溶物放入试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡产生，得出 同学的猜想不正确。写出产生该现象的化学方程式 。 小明通过进一步的实验得 出丙同学的猜想正确。他的实验操作及现象是 。 [问题三 ]镁条与碳酸钠溶 液反应快速产生大量气泡的原因是什么? [查阅资料] Na2CO3溶液中除Na+、CO32-外，还有OH-，镁条与水能缓慢反应生成H2。 [作出猜想]可能是Na+、CO32-、OH-中的某一种离子促进了镁与水的反应。 [进行实验]按下图所示方案进行实验。发现只有A中产生气泡较快，而B、C中产生气泡很缓慢。    （1）该实验说明是 促进了镁与水的反应。 （2）C实验的作用是 。 （3）试剂X是 。 4．化学兴趣小组同学将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液进行实验时，观察到产生不同颜色的沉淀，于是对沉淀的成分、性质及产生过程展开探究。 I.氢氧化铜是一种难溶于水的蓝色物质，在80℃时分解生成氧化铜和水； Ⅱ.碱式硫酸铜【Cu4(OH)6SO4】是一种难溶于水的绿色物质，可溶于酸，在沸水中不分解： III.硫酸钡是一种难溶于水且难溶于酸的白色物质。 [实验一]检验氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应产生沉淀的成分。 将反应后的混合物过滤，滤渣经多次洗涤后备用