第19课 北魏政治和北方民族大交融（课后自测提高版）--2023-2024学年浙江省统编版历史与社会七年级上册

第19课 北魏政治和北方民族大交融 （课后自测）·历史 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项：（提高版） 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．北魏孝文帝改革的根本目的是（   ） A．巩固北魏对黄河流域的统治 B．恢复北方农业生产 C．加速北方各族封建化的进程 D．适应民族融合 2．4世纪后期，由内迁的（）族苻氏建立的前秦政权强盛并且统一了黄河流域。 A．羌 B．氐 C．匈奴 D．鲜卑 3．“今欲断诸北语，一从正音。……三十已下，见（现）在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜……”材料反映了孝文帝改革的内容是（   ） A．改穿汉服 B．改用汉姓 C．学习汉礼 D．学说汉话 4．公元383年，东晋以少胜多，在淝水打败前秦军队。与这一事件有关的成语是 A．破釜沉舟 B．四面楚歌 C．草木皆兵 D．三顾茅庐 5．“投鞭断流”、“草木皆兵”、“风声鹤唳”等历史成语故事，产生于以下哪一著名战役中（　　） A．牧野之战 B．巨鹿之战 C．官渡之战 D．淝水之战 6．北魏是下列哪个少数民族建立的政权 A．匈奴 B．鲜卑 C．羯 D．氐 7．下表反映了中国古代史上某次改革的内容,这次改革是 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 丘穆陵 穆 步六孤 陆 A．管仲改革 B．商鞅变法 C．孝文帝改革 D．文景之治 8．“风声鹤唳”、“草木皆兵”等这些成语，其典故都与下列哪一场战役有关 A．淝水之战 B．马陵之战 C．桂陵之战 D．巨鹿之战 9．抓住特征，根据独特之处来加深印象，有助于我们更好地掌握历史知识。比如383年，494年，626年都是“一肩挑两头”（中间一个数，挑左右两个相同的数）的年代。你会把383年和哪一场战役联系在一起呢 A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．淝水之战 D．城濮之战 10．下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是（    ） A．北方的分裂割据 B．民族矛盾尖锐 C．北方民族大交融 D．江南经济开发 11．成语“投鞭断流”、“草木皆兵”、“风声鹤唉”的故事为人们津津乐道，而它们都与一场关键战役有关。这场战役是 A．赤壁之战 B．官渡之战 C．巨鹿之战 D．淝水之战 12．成语“草木皆兵”，“风声鹤唳”，出自于中国古代的哪次著名战役（   ） A．巨鹿之战 B．长平之战 C．牧野之战 D．淝水之战 13．历史活动中，老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是 A．中国境内早期人类与文明的起源 B．早期国家与社会变革 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融 14．以下示意图中所反映的时代特征是（   ） A．中国境内早期人类与文明起源 B．早期国家与社会变革 C．统一多民族国家的建立与巩固 D．政权分立与民族交融 15．两晋南北朝时,社会上流行“穿胡服、住胡帐、坐胡床、吃胡饭、听胡乐”等现象。由此可见，两晋南北朝时期（   ） A．内迁各族进一步汉化 B．民族交融影响生活习俗 C．社会生活的奢靡腐败 D．民族隔阂已经完全消除 16．中国历史悠久，朝代众多。下列几组朝代基本并存的一组是 A．西周与东周 B．西晋与东晋 C．东晋与前秦 D．西汉与东汉 17．“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”下诏推行材料中“断北语，一从正音”的古代皇帝是（   ） A．秦孝公 B．孝文帝 C．汉武帝 D．秦始皇 18．某次改革分两期进行，第一期在484-486年间，主要改革政治、经济制度；第二期在494年迁都洛阳以后，着重改革鲜卑人的生活习惯，实行汉化。该改革有助于（  ） ①民族融合②学习汉族先进文化③罢黜百家，独尊儒术④推动北魏封建化进程 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③ 19．历史推论离不开对史实的正确解读。下列史实与推论之间的逻辑关系正确的是（   ） 选项 史实 推论 A 张骞出使西域 标志着西域正式归属于中央政权 B 官渡之战 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 C 孝文帝改革 促进了民族交融，增强了西魏的实力 D 淝水之战 前秦战败，北方再度陷入分裂和