广东省肇庆市封开县封川中学2023-2024学年八年级上学期11月期中物理试题

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2023-11-15
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封开县封川中学2023-2024学年第一学期期中测试 八年级物理 (时间:80分钟满分:100分) 一、选择题(本大题共7题,每小题3分,共21分) 1.下列关于物体的长度最符合实际的是 A.八年级物理课本的宽度大约为1.8dmB,课桌的宽度大约为1.2m C.一枚硬币的厚度为5mm D.乒乓球的直径为10cm 2.许多诗句中涉及到关于声现象的观点,其中正确的是 A古诗“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”的“乡音无改”是指音调未变 B诗句“不敢高声语,恐惊天上人”的“高”是指音调高 C.“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 D.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”船上的客人听到寒山寺的钟声,是空气振动产生的 3.白天,我们在汽车内通过车窗玻璃能看到车外的景物:晚上,打开车内灯时,在车内通过车窗玻 璃能看到车内的乘客,下列说法正确的是 A前者是折射成像:后者是反射成像 B.前者是反射成像:后者是折射成像 为面紧出,环昌设 C.前者看到的就是实物,而后者是反射成像 D.以上说法都不正确 4.如图所示的是小明用作图方法记录下的“光的反射”实验现象,图中没有标出光 传播的方向(ON是法线).以下判断正确的是 A.入射光线一定是AO B.反射光线一定是OB 0镜 C.入射角为35 D.反射角为55 5.下列说法中正确的是 甲 A.甲中超声波清洗机利用声可以传递信息 B.乙中烛焰摆动说明声音可以传递能量 C,丙中可以利用超声波确定火山爆发强度 D,倒车雷达是利用次声波给汽车定位 6如图所示,用照相机给物体照相时,物体离照相机较远,物体在胶片上成一个倒立缩小的实像 为使成的像再小一些,可采取的方法是 物体的增 A.减小物体与镜头间的距离 B增大物体与镜头间的距离 C.增大物体与镜头间的距离,同时减小胶卷与镜头之间的距离 D,诚小物体与镜头间的距离,同时增大胶卷与镜头之间的距离 7如图是艺术体操训练房的俯视图,训练房的北墙有一大平面镜,当老师从室外进人到图示位置 时,甲、乙、丙、丁四位同学能通过平面镜观察到老师的是 平面观 墙壁 丙 墙 老屏 甲 墙里 A.甲和乙 B.甲和丁 C丙和丁 D.丁 二、填空题(本大题共7题,每空1分,共2]分) 8.某同学用刻度尺测木块长度,三次测量结果分别是5.37m,5.36cm,5.36cm,则小明所用刻度 尺的分度值为 ,木块的长度应记作 这是利用了 的办法来减小误差。 9.联欢会上,李欣同学表演了小提琴独奏.琴弦 产生的琴声.通过 (选填“固体” “液体”或“气体”)传到大家耳里,琴声是以 的形式传播的。 10.如图甲所示,用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴,可发出不同 (选填“音调”或“响 度”)的声音.如图乙所示,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,音叉产生声音的 (选填“音调”或“响度”)越大,乒兵球被弹开的幅度越大,如图丙、丁所示是两种声音 的波形图,从图形可知:图 是噪声的波形 0 丙 11.“无声手枪”是在 处减弱噪声的:放鞭炮时,用手捂住耳朵,这是在 处减弱噪 声的:在马路和住宅间植树造林,这是在 中减弱噪声的。 12小明给弟弟变了个魔术,他将装有一枚硬币的杯子放在弟弟面前,如图所示, 弟弟在A处看不到硬币,这是因为光沿 传播。小明向杯中缓缓注水 后,弟弟能看到硬币了,这是由光的 产生的现象,弟弟看到的是硬币 的 (选填“实”或“虚”)像 13.如图所示,人的眼睛的成像规律与 相同(选填“照相机”“投影仪”“放大镜”),图中表 示近视眼的光路示意图是其中的 图,矫正近视眼应配戴 (选填“凸”或“凹” 透镜制成的眼镜片。 14.如图所示,激光通过平面镜反射打到墙壁上.为了射中图中目标,可进行如下操作: 激光笔 平面 (1)保持平面镜不动,将入射光线向 (选填“左”或“右”)平行移动 (2)保持激光笔不动,将平面镜向 选填“左”“上”或“下”)平行移动,或者 (选填“顺”或“逆”)时针转过一个小角度 三、作图题(本大题共3题,共8分) 15.画出在墙壁MN右侧通过中间的窗户能看到物体AB全部的空间范围,并用斜线涂上, 16.S为一发光点,S发出的光线经平面镜反射后经过A点,画出该入射光线和反射光线(请保留 作图痕迹)。 5 MTrsmmn N 17,如图所示,有一束光经平面镜反射后照射到凹透镜上,请在平面镜上画出入射光线,在凹透镜 上画出折射光线, 四,实验题(本大题共3题,每空1分,共18分) 18如图是常用的测量时间和长度的工具,机械停表秒针走一圈需要 ,该停表的读数是 :刻度尺的分度值是 ,木块的长度是 可pp可o 234 19.如图所示的是探究声现象的三个实验情景,请回答下列问题: (1)如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明 :如果加大力度敲

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