内容正文:
第7章应用广泛的酸、碱、盐练习题
一、单选题
1.学习化学,提高学科核心素养,学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是
A.探究与创新:在理论上,硝酸(HNO3)分解可产生少量氧气
B.变化与守恒:1.2g木炭在1.6g氧气点燃后,反应可生成2.8g 二氧化碳
C.宏观与微观:氯化钠溶液能够导电,是因为溶液中含有可自由移动的水分子
D.模型与推理:复分解反应元素化合价不变,则化合价不变的反应一定是复分解反应
2.下列物质的转化中(“→”表示一种物质转化为另一种物质),不能一步实现的是
A.CaCO3→Ca(OH)2
B.CO2→CO
C.KCl→KNO3
D.Fe2O3→Fe
3.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理错误的是
A.碱能跟酸反应生成盐和水,能跟酸反应生成盐和水的物质不一定是碱
B.氧气由氧元素组成,所以制取氧气的反应物一定含有氧元素
C.活泼金属与酸反应有气体产生,则与酸反应产生气体的一定是活泼金属
D.均一稳定的混合物是溶液,碘酒均一稳定,则碘酒属于溶液
4.下列各组气体中既能用浓硫酸干燥,又能用苛性钠干燥的是
A.H2、O2 B.CO 2、N2 C.SO 2、CO D.SO 2、CO 2
5.下列变化或操作一定发生化学变化的是( )
A.粗盐提纯 B.酸溶液或碱溶液使指示剂变色 C.敞口放置浓盐酸 D.配制生理盐水
6.下列有关分子、原子、离子的说法错误的是
A.分子、原子、离子都是构成物质的粒子
B.CO2、CO分子破裂均可成为碳原子、氧原子
C.氧原子通过失电子成为氧离子
D.硫酸铜一定是由铜离子和硫酸根离子构成的
7.草酸钙(CaC2O4)可用以陶瓷上釉、制草酸,受热比碳酸钙易分解,草酸钙受热分解的化学方程式为:。现将12.8gCaC2O4固体加热一段时间后剩余7.8g固体。下列说法不正确的是
A.剩余固体为混合物
B.剩余固体中含钙元素的质量为4.0g
C.将剩余固体溶于过量的稀盐酸,产生2.2gCO2
D.将加热产生的气体全部通入足量澄清石灰水中,理论可生成10.0gCaCO3固体
8.对于下列变化过程的说法,正确的是
A.物质发生化合反应时一定放出热量
B.将生石灰隔绝空气加热得到熟石灰
C.用明矾处理天然水过程一定发生化学变化
D.生活中硬水通过煮沸,一定能使它转化为软水
9. 对下列有水生成的四个化学方程式的反应类型,判断不正确的是
①2H2 + O22H2O
②H2CO3=H2O + CO2↑
③H2+ CuO =Cu + H2O
④SO2+ 2NaOH=Na2SO3 + H2O
A.①是化合反应 B.②是分解反应
C.③是置换反应 D.④是复分解反应
10.铁制菜刀在生产时要通过“淬火”处理来增加刀的硬度,其原理为;3Fe+4H2OFe3O4+4H2,该反应属于基本反应类型中的
A.分解反应 B.化合反应 C.复分解反应 D.置换反应
11.推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是
A.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
B.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气
C.由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成的
D.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
12.对实验现象和结论描述均正确的是
A.打开浓盐酸瓶口产生白烟,说明浓盐酸有挥发性
B.稀盐酸中滴入紫色石蕊试液,溶液变红,说明酸遇指示剂变色
C.滴有品红的水呈红色,通过活性炭后变无色,说明活性炭具有吸附性
D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,说明硫具有可燃性
13.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法,下列推理正确的是
A.同种元素的原子质子数相同,因此质子数相同的粒子属于同种元素
B.铝比铁的活动性强,因此铝比铁更易被腐蚀
C.电解水生成氢气和氧气,因此水是由氢元素、氧元素组成的
D.汽油洗涤油污是溶解作用,所以洗涤剂清洗油污也是溶解作用
14.下列化学方程式中符合题意且书写正确的是
A.铁在氧气中燃烧:
B.用稀硫酸除铁锈:
C.正常雨水呈弱酸性的原因:
D.用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多:
二、填空题
15.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关,请从①碳酸钾,②活性炭,③二氧化碳,④氯化钠中选择适当的物质的序号填空。
(1)能用于灭火的气体是 ;
(2)可用作调味品的是 ;
(3)可作化学肥料的是
(4)可用于净水的是
16.某校化学活动小组查阅资料发现,粗盐中除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质,他们要除去杂质得到精盐,设计了下列实验方案:序号①〜⑧表示实验操 作,用于沉淀的试剂稍过量。
根据上