第六单元碳和碳的氧化物检测卷----2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元 碳和碳的氧化物 检测卷 一、单选题 1．下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别水和过氧化氢溶液 加入少量二氧化锰 B 鉴别软水和硬水 品尝味道 C 比较空气和人体呼出的气体中二氧化碳的含量 分别伸入燃着的木条 D 鉴别氧气和二氧化碳 观察颜色 A．A B．B C．C D．D 2．物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别空气和二氧化碳 将带火星的木条分别伸入集气瓶中，观察现象 B 比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量 分别向盛有两种样品的集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象 C 区分过氧化氢溶液和水 观察颜色 D 鉴别实验室中的蔗糖和食盐 品尝味道 A．A B．B C．C D．D 3．、CuO的固体混合粉末ag，在高温条件下与一定质量的碳恰好完全反应，得到金属混合物，将生成的气体用足量澄清石灰水吸收后得到白色沉淀。则a的数值为 A．3.21 B．4.01 C．3.59 D．7.41 4．氧化银纽扣电池常用于手表和计算器，电池内的总反应可以表示为：，其中发生还原反应的物质是 A．Zn B． C．ZnO D．Ag 5．十八世纪，拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内的金刚石燃烧，得到二氧化碳。坦南特进一步研究确认金刚石仅由碳元素组成。下列说法错误的是 A．金刚石属于化合物 B．金刚石燃烧过程放出热量 C．金刚石具有可燃性 D．金刚石可用于切割大理石和金属 6．鉴别下列各组物质的方法正确的是 选项 鉴别物质 常用的试剂或方法 A 白醋和白酒 观察颜色 B 食盐与蔗糖 闻气味 C 二氧化碳与氮气 燃着的木条，观察现象 D 水与过氧化氢溶液 取样，加少量二氧化锰，观察现象 A．A B．B C．C D．D 7．下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳 B 鉴别二氧化锰和木炭粉 观察颜色 C 区分过氧化氢溶液和水 分别向试管中加入二氧化锰粉末，有气泡产生的是过氧化氢溶液 D 检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳和水 在火焰上方罩一只沾有澄清石灰水的烧杯 A．A B．B C．C D．D 8．下列实验对应的目的或结论正确的是 A B C D A．说明呼出气体中只含有 B．验证质量守恒 C．验证水的组成 D．说明氨分子在不断运动，且酚酞分子不运动 9．下列实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离水和泥沙 静置 B 鉴别空气、氧气和二氧化碳 用带火星的木条分别伸入三瓶气体中，观察现象 C 除去锰酸钾固体中混有的少量高锰酸钾 充分加热固体 D 检验氧气 燃着的木条放入气体中，观察现象 A．A B．B C．C D．D 10．下图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列说法不正确的是 A．④比①先变红，说明 CO2密度大于空气 B．该装置的优点是对比性强，一次实验得到多个结论 C．该实验可证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质 D．①、④变红，②、③不变红，说明使紫色石蕊变红的是碳酸 11．用如图装置进行实验，打开活塞向锥形瓶中滴加 Y 后关闭活塞，一段时间后打开弹簧夹。关于该实验有如下推测，其中不正确的是 A．若 X 是二氧化锰固体，Y 是过氧化氢溶液，观察到烧杯中有气泡产生 B．若 X 是二氧化碳气体，Y 是澄清石灰水，烧杯中液体 Z 沿导管回流至锥形瓶 C．若 X 是石灰石，Y 是稀盐酸，Z 是澄清石灰水，烧杯中石灰水变浑浊 D．该装置不能用于比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含二氧化碳多少的探究活动 12．利用如图装置设计实验，检验碱式碳酸铜受热分解的产物。已知：白色无水硫酸铜粉末遇水变为蓝色。下列说法不正确的是 A．实验装置的连接顺序是②①③ B．加热过程中，观察到固体由绿色逐渐变为黑色 C．无水硫酸铜变为蓝色，证明有水生成：澄清石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成 D．由碱式碳酸铜分解成氧化铜、水和二氧化碳，可推断它由铜、氢、碳、氧元素组成 13．汽车尾气的排放对环境的污染日益严重。利用四氧化三钴纳米棒作催化剂的催化净化装置，可将汽车尾气中有毒的CO在低温下转化为CO2，转化过程如下图所示。下列说法正确的是 A．反应前后四氧化三钴的性质不变 B．该催化净化装置能将有毒尾气吸收转化 C．该过程不能说明CO具有可燃性 D．CO和CO2组成元素相同，性质相同 14．下列有关实验的操作正确的是 选项 实验