第六单元复习检测卷 -2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版第六单元复习检测卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．生活中的下列做法不正确的是 A．用活性炭吸附冰箱中的异味 B．在煤炉上放一盆水预防一氧化碳中毒 C．用干冰制造舞台效果 D．室内二氧化碳含量过高时，应及时通风换气 2．下列有关一氧化碳的说法不正确的是 A．CO是一种无色、无味的气体 B．具有还原性，常用来冶炼金属 C．能溶于水 D．具有可燃性，常用作燃料 3．下列说法中正确的是 A．CO和CO2具有不同的化学性质是因为其组成的元素种类不同 B．CO可用作还原剂，CO2可用作燃料 C．CO和CO2都能致死是因为其都具有毒性 D．CO和CO2间可通过化合反应进行相互转换 4．组装一套比较复杂的装置，组装的顺序一般是（    ） A．从下到上，从左到右 B．从下到上，从右到左 C．从上到下，从左到右 D．从上到下，从右到左 5．实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，而能用大理石粉末与稀硫酸反应制取二氧化碳。由此得出的合理结论是 A．反应条件决定化学反应是否发生 B．反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行 C．块状大理石与大理石粉末的主要成分不同 D．稀盐酸和稀硫酸的性质完全不同 6．如图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误有 A．1处 B．2处 C．3处 D．4处 7．某同学在实验室制取二氧化碳的过程中，进行制取、收集、检验、验满的四步操作如下图所示，其中正确的是 A．制取 B．收集 C．检验 D．验满 8．检验集气瓶内二氧化碳是否已收集满，应该采用的正确方法是 A．注入紫色石蕊试液 B．将燃着的木条放在集气瓶口 C．注入澄清的石灰水 D．将带火星的木条放在集气瓶口 9．如图实验设计，能制取二氧化碳并可控制反应发生或停止的是（　　） A． B． C． D． 10．如图，对应装置的回答不正确的是    A．若A中产生氧气，则应选b端为进气口收集氧气 B．用C、D装置做实验，水中均有黑色溅落物生成 C．若A中产生CO2，连接A、E、F，则E中蜡烛会熄灭，F中澄清石灰水变浑浊 D．若O2流向为E→F，则E中蜡烛燃烧更旺，F中澄清石灰水出现浑浊 11．下列有关二氧化碳的用途中，利用了二氧化碳的物理性质的是 A．用于灭火 B．参与植物的光合作用 C．用于制碳酸饮料 D．干冰用于人工降雨 12．实验室制取二氧化碳，有如下操作步骤：①连接装置②加入稀盐酸；③检查装置的气密性；④收集；⑤装大理石；⑥验满。其操作顺序正确的是 A．①②③④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥ C．③①②⑤④⑥ D．①③⑤②④⑥ 13．下列关于碳及其化合物的说法正确的是 A．金刚石、石墨和C60的性质相似 B．木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳 C．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质 D．在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒 14．木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是 A．反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应 B．反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化 C．反应都必须在高温的条件下才能进行 D．反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染 15．“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。科学家们将二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（一种重要的化工原料）和水，实现这一反应的微观示意图如下。 下列说法正确的是 A．反应前后元素的化合价都没有发生改变 B．反应前后分子和原子的个数都不变 C．该反应的化学方程式为：CO2+4H2=CH4O+H2O D．该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向 二、填空题 16．选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空，并写出有关反应的化学方程式： (1)能使带火星的木条复燃的是 ； (2)能用于灭火的是 ； (3)属于有毒气体的是 ； (4)绿色植物进行光合作用吸收的是 ，释放的是 ； (5)能在空气中燃烧的是 ，反应的化学方程式是 ； (6)能使澄清石灰水变浑浊的是 ，反应的化学方程式是 ； (7)能使紫色石蕊溶液变成红色的是 ，它与水反应的化学方程式是 ； (8)能使氧化铜还原成铜的是 ，反应的化学方程式是 ； (9)干冰是 ； 17．