内容正文:
部编人教版二年级上册道德与法治 第三单元我们在公共场所
第9课 这些是大家的
邹平一小爱护公物小卫士
公 物
学校公物
学校公物就是学校里的公共财物,供大家共同使用。
找一找:学校里的公物
学校公物
活动二:学校公物作用大
在学校的操场上游戏,带给我们很多快乐。
活动二:学校公物作用大
学校阅览室的图书让我们增长知识。
活动二:学校公物作用大
我喜欢的公物还有......
活动三:身边的公物还好吗
活动三:身边的公物还好吗?
小组交流:
小组内先互相看看每个人调查的物件是学校公物吗?不是的请划掉。
然后交流自己发现的现象,并说一说为什么会这样。
身边的公物还好吗
学校公物调查表
调查人 时间 地点
学校公物 它们怎么样了 原因
好 ( )
有损坏 ( )
不能用了 ( )
好 ( )
有损坏 ( )
不能用了 ( )
好 ( )
有损坏 ( )
不能用了 ( )
身边的公物还好吗
爱护公共财物
爱护公共财物。
——《中小学生守则》
爱 公 物
课桌椅,轻轻搬,
工具轻拿又轻放,
桌面墙面不乱画,
爱护绿化人人夸。
我的收获我来评
评价分类 评价量规 评价(得星)
我认识了公物 ※在学校里能找到6种以上的公物(3星)
※在学校里能找到4-6种公物(2星)
※在学校里能找到1-3种公物(1星)
我喜欢的公物 ※我喜欢的公物3个(3星)
※我喜欢的公物2个(2星)
※我喜欢的公物1个(1星)
我的小调查 ※我调查了6种以上的公物,书写规范工整(3星)
※我调查了4-6种公物,书写基本工整(2星)
※我调查了1-3种公物(1星)
制作爱护公物棋
经常擦桌子
用脚踩椅子
(进2格)
( 退1格 )
终点
爱公物
小卫士
再 见!
新录音 114
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阳光甚好,微风不噪
何石
阳光甚好,微风不噪, track 1, disc 0
188066.05
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