第4.5课 身体的联络员（教学课件）五年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

5. 身体的“联络员” 教科版科学五年级上册 第四单元 健康生活 1 目 录 2.探索 1.聚焦 3.研讨 4.拓展 2 聚 焦 当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会有什么样的反应？ 我们是怎样感知到外界的刺激的？脑又是如何 向身体发出指令的？ 3 探 索 聚 焦 脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员——神经系统来完成。 神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。全身各系统、器官和细胞都是在神经 系统的控制下，相互配合，完成各自的功能。 神经系统 4 探 索 探 索 观看视频，说一说你的发现。 5 探 索 探 索 活动1： 做个接乒乓球游戏。 准备乒乓球、纸杯。两人一组，一名同学扔乒乓球，另一名同学想办法用纸杯接住。 6 探 索 探 索 观看实验视频，说一说你的发现。 7 探 索 探 索 实验记录 接球得分统计表（接住1次得1分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分 第一次 × × × √ × × √ × × × 2 第二次 × √ √ × × × √ √ √ × 5 我的发现：练习几次接球后，命中率会_______。改变两人接球的距离，命中率________。 提高 会改变 这说明有效的学习和训练是能够改善大脑功能的，使感觉越来越灵敏，肢体动作越来越协调，人越来越聪明。 8 探 索 探 索 活动2：了解身体是如何联络的 人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传人神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。 眼睛感受到强光刺激 传入神经 神经中枢 传出神经 闭上眼睛 9 探 索 探 索 观看视频，说一说你的发现。 10 研 讨 研讨1：人体对环境刺激做出反应，需要经过哪些步骤？ 人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。 11 研 讨 研讨2： 游戏中，反复练习接球，成功率提高了吗？ 经过反复练习可以提高成功率。 原因是身体不停的感受刺激经过，传入神经传到神经中枢，再通过传出神经作出反应，大脑会对这一过程产生记忆，因此可以提高命中率。 12 研 讨 研讨3： 日常生活中，为保护神经系统，我们应该怎样做？ 方法1：保持正确的坐姿，保护脊髓。 方法2：乘车时系好安全带。 方法3：科学作息，早睡早起，保证充足的睡眠。 方法4：经常参加体育锻炼。 13 探 索 拓 展 认识帕金森症 14 总 结 通过本节课的学习，我们知道神经系统中脑、脊髓和神经是协同工作的；当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令，并通过传出神经使身体作出反应。 有效的学习和训练能够改变神经系统的功能。 15 学好科学 快乐成长 16 $$