第七单元 习作·语文园地-【课课帮】2023-2024学年五年级上册小学语文同步作业（统编版）

课课帮 R 80 课课帮-语文 习 作 1. 下列对于本次习作“ 即景”的重 点，说法正确的选项是（ ）。（多选） A. 观察景物的变化，写下观察所得 B. 按照一定的顺序描写景物 C. 写出景物的动态变化，使画面更加鲜活 D. 写出景物的美妙 2. 根据下面所给的题目，请你选择恰当的材料。 习作题目：雨中即景 可以选择的材料有（ ）。（多选） A. 下雨前天空乌云密布的样子 B. 下雨时的景色 C. 下雨时雨的样子 D. 下雨时人们在做什么 E. 听到天气预报说要下雨的情景 F. 雨停后的景色 3. 下列句子运用的写景方法与其他三句不同的 一项是（ ）。 A. 明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也 有无数的萤火虫翩翩飞舞 B. 夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听 起来也愈发叫人心旷神怡 C. 树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树， 看不出主干在什么地方 D. 月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿 又亏了，末了，便全没了踪迹 4. 修改语段。 说时迟，那时快，一阵轰隆隆的雷声叫 起，紧接着豆大的雨点就噼里啪啦地打了下 来。带着伞的，谎忙打起了雨伞；没有带伞的， 谎忙跑到路边的屋檐下躲雨。马路上的自行 车，摩托车，汽车，此时都变成了冲刺的赛车， 加速向前驶去。 （1）修改错别字：把“谎忙”的“谎”改成 “ ”。 （2）标点使用错误：把“马路上的自行车， 摩托车，汽车”中的“ ”改为 “ ”。 （3）修改病句：“一阵轰隆隆的雷声叫起”属 于用词不当，根据文意，应改成“ ”。 语 文 园 地 5. 选出下列句子运用的描写方法。 A. 动静结合 B. 静态描写 C. 动态描写 （1）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不 留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地 照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上 都有一个新的生命在颤动。 （ ） （2）月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往 上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。（ ） （3）明月松间照，清泉石上流。 （ ） 6. 把文章的内容写具体的方法有（ ）。（多选） A. 运用动态描写和静态描写，能把内容写 得更具体、更准确，可以增强文章的感 染力 B. 通过对人物的语言、动作、神态和心理活 动等的细致描写把文章写具体 C. 增加恰当的修饰和补充说明的语句，使文 章内容更加具体 D. 把文章的每一件事都详写，这样才能使文 章更加具体 习作·语文园地 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 语文·五年级上册 7. 阅读下面的海报，完成练习。 七彩童心筑未来，美好明天更精彩 新年联欢会 活动时间：2022 年 12 月 30 日 13:00 活动地点：学校礼堂 主办单位：海滨小学大队部 （1）这幅海报中的文字包括 、宣传语、 活动 、活动 和 等。 （2）这海报的宣传语是： 。 （3）请你为自己班级的新年联欢会设计一条 宣传语： 。 8. 某学校准备开展“书是甜的”读书活动。下 面是为这次活动海报制作的宣传语。你认为 （ ）这一句最恰当。 A. 一盏明灯能照亮一间房屋，一本好书能照 亮所有心房 B. 读圣贤书，做文明人 C. 书，甜蜜了我们的生活 D. 书香校园，温暖我们的心房 9. 体会把句子写具体的方法，完成练习。 A. 春天，充满勃勃生机。 B. 春天，花儿怒放，树叶跳动，小草成长， 真是充满勃勃生机。 两个句子中，句子 更富有画面感。 该句运用了 和 的修辞 手法，增加了对春天常见的景物“ ” “ ”“ ”的描写，“ ”“ ”“ ” 这 三 个词写出了画面的 美。 10. 照样子，把句子写具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急 急匆匆地朝窠里飞去。 （1）眼前是一条清澈的小河。 （2）天空中布满了星星。