10.2 天下兴亡 匹夫有责（习题）- 2023-2024学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版五四制·上海专用）

10. 建设美好祖国 10.2 天下兴亡 匹夫有责 习题 一、选择题 1.2020年3月发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，对具体的课程时间等作了规定，为落实劳动教育提供了明确指引。之所以加强劳动教育是因为（ ） ①劳动教育纳入全面培养的教育体系后，成为“五育”之首 ②劳动教育创造物质财富，提高人们的幸福指数 ③只有在劳动中才能创造和实现自己的人生价值 ④人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 A.①② B. ①③ C.②④ D.③④ 2.要致敬每一位科学家、工程师、“大国工匠”，要感谢快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者、美好生活的创造者和守护者。习近平主席的上述观点启示我（ ） ①职业无高低贵贱，要尊重劳动、尊重劳动者 ②把中国梦变成现实，需要发扬实干奋斗精神 ③劳动既是财富的源泉，也是获得幸福的源泉 ④树立热爱劳动的意识，长大后才能参加劳动 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.习近平主席在2021年新年贺词中指出，征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌！这给我们的启示是（ ） A.追求美好生活有悖艰苦奋斗要求 B.持之以恒地奋斗已成为全民自觉行动 C.只要努力学习就一定能实现人生理想 D.树立远大理想，为实现中国梦而努力奋斗 4.在我们的生活中时常看到新“四大发明”—一移动支付、共享单车、网购、高铁的身影，但你可能不知道这些便捷生活背后的支撑是卫星导航系统、大数据应用系统等先进科技，科技创新的背后是无数科技工作者脚踏实地的创造和无怨无悔的奉献。这启示我们（ ） ①关心国家发展，积极学习创新 ②劳动成就今天，实干创造未来 ③把握大好时光，安享便捷生活 ④锻炼过硬本领，担负历史使命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.习近平总书记同青年代表座谈时说，一个国家的希望就寄托在青年的身上，青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。具体来说，当代青年（ ） ①只有在国家处于困难时期才能奉献自己 ②要树立“天下兴亡、匹夫有责”的思想意识 ③要勇于肩负起实现中华民族伟大复兴的重任 ④要用自己的实际行动维护祖国的尊严、荣誉和利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.“网课学习期间，我在妈妈手把手指导下学习切菜，经过反复练习，终于可以切出粗细均匀的土豆丝和黄瓜丝了。我从中体验到劳动的快乐和分担家务的喜悦。”这位同学的感受，让我们认识到（ ） ①学生以读书为主，劳动浪费时间 ②分担家务有助于营造良好的家庭氛围 ③增强劳动意识，要从小事做起 ④劳动技能可培养，以后再学也不迟 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.2020年3月印发的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，“引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动”。以下观点正确的是（ ） ①实干兴邦，体力劳动者更值得我们尊敬 ②人世间美好梦想，都要通过劳动实现 ③劳动光荣，劳动比学习书本知识更重要 ④国家的建设成就，都是用劳动换来的 A.①② B. ①③ C.②④ D.③④ 8.据中国青年报报载：某国著名大学的学者们在一项长达20多年的跟踪研究中发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比，失业率为1:15，犯罪率为1:10，心理患病率等其他方面也有显著差别。这项研究在一定程度上可以直接证明（ ） A.劳动关系着个人就业和辛福 B.勤劳是中华民族的传统美德 C.劳动关系着社会的财富多少 D.增强劳动观念就能实现卓越 9.习近平总书记说：天上不会掉馅饼，梦想不会自动成真。下列对此理解正确的是（ ） A.有梦想就有希望 B.实干才能实现中国梦 C.关爱他人，收获幸福 D.坚持国家利益至上 10.林智勇，2005年退伍进入福建漳浦县供电公司，一路摸爬滚打苦练技能，从一名电力行业的“门外汉”，成长为专业中的行家；“难事在前，想他人所想，急他人所急”，甘于奉献，终获2017年全国“五一”劳动奖章荣誉称号。他走向成功的启迪是（ ） A.制定计划、寻找机遇 B.不断调整、及时变化 C.埋头苦干、拼博奋斗 D寻找捷径、巧干一阵 11.以下关于劳动、劳动者的说法，正确的是（ ） A.劳动有体力劳动和脑力劳动之分，脑力劳动值得尊重，体力劳动得不到人们的尊重 B.劳动没有分工，所有的劳动都付出体力和脑力 C.劳动者的地位因高低贵贱而不同 D.只要是从事对社会有益的劳动，劳动者