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90 课课帮-语文
开始时间: 用时: 记录一下,养成好习惯
口 语 交 际
1. 要在别人方便的时候请教,说话要有礼
貌,态度要( ),语气要诚恳,说话
要目的( ),说的话要清楚明了,请
教别人后要( );为别人解答问题
时也要注意礼貌。(填序号)
A. 明确 B. 道谢 C. 谦虚
2. 判断下面几位同学在请教时的做法,恰
当的画“√”,不恰当的画“×”。
(1)妈妈正在睡午觉,明明轻声叫醒妈
妈,对她说:“妈妈,您可以教我怎么
缝衣服吗?” ( )
(2)小健在听玲玲讲题的过程中,有一
个步骤没有听懂,于是追问道:“不好
意思,打断一下,这个步骤我不太明白,
你能讲得再详细一点吗?” ( )
(3)贝贝向一位阿姨问路:“阿姨,您好,
请问少年宫怎么走?”阿姨回答:“不
好意思,我也不知道。”贝贝说:“那
算了,我再问问别人。” ( )
(4)萌萌看到同桌考了一百分,羡慕地说:
“你是怎么复习的啊?快点教教我!”
( )
习 作
3. 以“那次玩得真高兴”为题写一篇习作,
下列材料不符合要求的一项是( )。
A.课间和同学们一起踢足球
B. 暑假和爸爸妈妈去北京爬长城,我感
受到了长城的雄伟
C.公园里的娱乐项目可真多,我在家人
的鼓励下坐了过山车,体验到了快乐
和刺激
D.学会观察动物,我会把每种动物的样
子和习性写出来
4. 写一次自己玩得开心的经历,要围绕两
个重点,一是玩的过程,二是当时的心
情。下列对本次习作的说法不正确的一
项是( )。
A.必须写两人或两人以上一起玩的经
历,自己玩的经历不可以写
B.要分享出自己在玩时感受到的快乐
5. 以《那次玩得真高兴》为题,先为习作列
提纲,填一填,理清习作思路。
(1)提取题目中的关键词:
(2)确定写作主题:
(3)确定写作内容:按活动的过程来记
叙,写出大致的过程及自己的感受。
①开头(交代玩的时间、地点、人物
以及玩的内容):
②中间(具体记叙玩的经过以及当
时的快乐心情):
③结尾(总结全文,表达感受):
口语交际·习作·语文园地
语文·三年级上册
91课课帮-语文
语 文 园 地
6. 我们在默读课文时,要养成良好的习惯。
下列说法正确的有( )。(可多选)
A. 默读课文时,用手指着读,阅读速度
更快
B. 默读课文时,不要发出声音
C. 如果遇到不认识或不理解的字词可
以先标记,读完后再查资料弄明白
D. 遇到不懂或不认识的字词,可以联系
上下文思考理解
E. 当遇到不懂的地方,要立即虚心向别
人请教
7.连一连,并按要求完成问题。
dèng chǒu kuàng zhǎ dǔ
瞅 眨 睹 眶 瞪
(1)我发现这些字都是 字旁,我
猜它们都和 有关。
(2)把下列四字词语补充完整。
怒( )圆( ) 目( )( )呆
( )闻 目( )
8. 把下面的字组成不同的词语填空。
A. 续
(1)夜深了,父亲还在( )工作。
(2)他已经( )三年获得学校长跑
比赛的冠军。
(3)春天到了,花儿们( )绽开笑脸。
(4)梅雨天气将( )到周末才结束。
B.求
(5)部长( )白求恩大夫赶紧离开
战场。
(6)我的弟弟( )我带他一起玩耍。
(7)遇到坏人,( )是没有用的。
9. 某超市刚进了一批货物,请你帮助超市
理货员把商品归归类。(填序号)
①鲫鱼 ②饺子 ③大虾 ④馒头
⑤面条 ⑥菜板 ⑦带鱼 ⑧草莓
⑨衣架 ⑩甜橙 苹果 垃圾桶
(1)面食:
(2)水果:
(3)水产品:
(4)日常用品:
10. 根据提示将下列句子补充完整。
(1)老师告诉我们:“与人说话要和气、
有礼貌,不要随随便便就对人恶言
相加,要知道‘ ,暖
于布帛; ,深于矛
戟’的道理。”
(2)仁慈的人爱人,有礼貌的人尊敬人,
这是《孟子》中的名言“
, ”的含义。
(3)“ ,不贰过。”《论语》中的
这句话告诉我们不要把怒气发泄
到别人身上,相同的错误不要犯第
二次。
(4)我们要有一颗爱心,关爱别人就像
关爱自己一样,正如《墨子》中所说
的“ 若 ”。
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