3-2《哦，香雪》课件43张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

哦，香雪 铁凝 核心素养目标 学习整体领悟的阅读方法，培养圈划关键词句的能力。 分析小说中香雪的形象，理解景物描写对刻画人物的作用。 理解小说折射出的时代信息。学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执著与坚毅的品质。 阅读小说文本，感受特定情境中的青春形象，引发学生对青春与生命的思考。 识作者 知背景 铁凝，1957年生，河北赵县人。中国文联主席、中国作家协会主席。发表中短篇小说60余篇，出版有短篇小说集《夜路》，中短篇小说集《没有纽扣的红衬衫》《铁凝小说集》。 1982年发表的短篇小说《哦，香雪》获当年全国优秀短篇小说奖。同年，中篇小说《没有纽扣的红衬衫》获全国优秀中篇小说奖。1984年《六月的话题》获全国优秀短篇小说奖。《麦秸垛》获1986至1987年《中篇小说选刊》优秀作品奖。2018年9月，《哦，香雪》入选改革开放四十年最具影响力小说。 中国作家协会首位女主席——铁凝 “文化大革命”时期，政治性、阶级性成了人的唯一属性，也是文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。 “文化大革命”结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候。 这篇小说获得了1982年全国短篇小说奖。小说在语言上很有特色，尤其是有着女性独特的细腻。 正如孙思和所说：“那淳朴、淡远的美果然是迷人的，令人不由自主地去欣赏和赞美，但它恰恰又是与贫穷和闭塞联系在一起，在时代列车的呼啸声中．这种淳朴迷人的美还能保留多久呢?” 《哦，香雪》写作背景 铁凝自己也说：“我写他们，那是因为我真心地热爱他们，即使是自私、愚昧、落后，也总那么真切，那么感人。” 作品通过对香雪等一群乡村少女心理活动的生动描摹，叙述了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。小说借台儿沟一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦，构思巧妙、表述独特、语言精美，是抒情小说的典范。 《哦，香雪》写作背景 任务活动一： 阅读全文，整体感知 读文章 做任务 整体感知，把握小说三要素 思考：（在文中圈画出关键语句，并讨论交流） 小说以什么为背景？主要写了哪些人物？小说的主要情节是什么？ 点拨：小说以一个位于北方大山深处的偏僻小山村台儿沟为叙述和抒情背景，描写了一群纯朴、善良但性格各异的山村女孩，文中通过对以香雪为代表的这些山村少女的心理活动的生动描写，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，并由此抒发了优美而丰富的情感。 整体感知，把握小说三要素 思考： 1.小说标题“哦，香雪”中“哦”的读音和意思是什么？ 2.小说以“哦，香雪”为题有什么好处？ “哦”的读音和意义 ①é：吟哦 ②ó：哦，怎么回事？ ③ò：哦，我明白了。 ④ò：哦，我一定会改的。 ⑤ò：哦，太棒了！ 低声唱，吟咏。 疑问、惊奇等。 领会、醒悟。 承诺、答应。 惊喜、赞美。 思考：思考这个字应该怎么读？有什么意思呢？我们在分析课文后再作答。 小说以“哦，香雪”为题的好处 题目清新可人，富有诗意。 点明了小说的主人公。 题目中加“哦”字，真切地表现了作者对香雪所作所为的理解与肯定，并由衷地赞叹了香雪的纯朴可亲以及对现代文明的向往。 任务活动二： 欣赏形象之美 读文章 做任务 分析人物形象——香雪 分析人物形象——香雪 美丽清纯。 “咱们香雪,天生一副好皮子”。在乘客的眼里,香雪的眼睛是“洁如水晶的”、令人信任的,面孔是“洁净”的,嘴唇是“柔软得宛若红缎子似的”。人们看到香雪不但“心中会升起一种美好的感情”,而且不忍心跟她耍滑头,“在她面前,再爱计较的人也会变得慷慨大度”。 分析人物形象——香雪 纯真无邪 看火车时，她跑在最前面；火车来了，她却缩到最后头。别的姑娘可以就“小白脸儿”“北京话”调笑，香雪却不敢搭腔，甚至听了就脸红。 分析人物形象——香雪 渴求进取 她是台儿沟唯一考上初中的人；别的姑娘注意的不是妇女头上的金圈子，就是比指甲盖还小的手表，而香雪注意的则是车厢里的学生书包；姑娘们总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、丝巾和尼龙袜，而香雪则渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒。 分析人物形象——香雪 纯朴自尊 女同学们对她的嘲笑,使她意识到贫穷是不光彩的;得到了铅笔盒,她执意将那一篮鸡蛋留下……香雪渴望台儿沟改变现状,变得富足、进步。 分析人物形象——香雪 坚毅执着 为了换取铅笔盒,她在那停车一分钟的间隙里,毅然踏进了火车。为此,她甘愿被父母责怪,而且一个人摸黑走了三十里的山路,这对一个平时说话不多、胆子又小的山村少女来说,需要多大的勇气! 1、赞美香雪等女孩子的纯洁心灵和美好品性。 2、赞美香雪积极向上、执着追求目标的精神。 3、赞美迫切地要求冲破封闭的文化氛围、走向现代文明的纯美自尊的农村青年。 4、