第8章 压强 真题检测训练-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测配套PPT课件（沪科版）

八年级物理•沪科版(下册) 第八章　压强 真题检测训练 B D 凹陷程度 甲、乙 明显 乙、丙 控制变量 乙液体 大气压 连通器 1.2×103 > C 不属于 B 液体的深度 丙、丁 1 000 小于 等于 D A 变大 流速 小 惯性 小 压强　　 (龙东)如图所示的情景中，为了增大压强的是(　　) eq \o(\s\up17(),\s\do17(A.火车轨道铺枕木)) eq \o(\s\up17(),\s\do17(B.斧头的刃很薄)) ),\s\do17(C.多轮平板货车)) eq \o(\s\up17(　 　 eq \o(\s\up17(),\s\do17(D.推土机安装履带)) (岳阳)如图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；如图乙，将A、 B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是(　　) 2题图 A．两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力 B．B给A的力大于A给B的力 C．A、B接触处，A受到的压强大于B受到的压强 D．A、B接触处，A受到的压强等于B受到的压强 [解析]两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为这时接触面积变小，增大了压强，A错误；因为B对A的力和A对B的力是相互作用力，所以这两个力的大小是相等的，B错误；因为A给B的压力和B给A的压力大小相等，而接触处接触面积也相等，所以根据p＝ eq \f(F,S) 可知，A受到的压强和B受到的压强相等，C错误、D正确。 (贺州)在“探究影响压力作用效果的因素”中，实验现象如图所示。 3题图 (1)通过观察海绵的_____________来比较压力作用的效果。 (2)通过比较________两次实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越________(选填“明显”或“不明显”)。 (3)通过比较__________两次实验可知，压力作用的效果跟受力面积有关；这种研究问题的方法是______________法。 液体压强　　 (十堰)如图a为阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，图b为该壶的结构示意图，使用时，若捂住甲孔，则倒出的是___________，这是由于 ________的作用。该壶的设计遵循了________原理。 4题图 (黑龙江)将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，则倒立时水对瓶盖的压强是____________Pa；正立时水对瓶底的压力为F1，倒立时水对瓶盖的压力为F2，则F1________(选填“>”“＝”或“<”)F2，g取10 N/kg。 5题图 [解析]倒立时水的深度h＝12 cm＝0.12 m，倒立时水对瓶盖的压强p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.12 m＝1.2×103 Pa；正立时，瓶中水柱粗细相同，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力，即F1＝G；倒立时，瓶中水柱上粗下细，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力，即F2<G，则F1>F2。 (大连)如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是(　　) 6题图 A．两种液体密度的大小关系是ρa>ρb B．桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲>F乙 C．两种液体对容器底压强的大小关系是pa<pb D．两个容器对桌面压强的大小关系是p甲<p乙 [解析]由题图可知，a、b两种液体的体积Va>Vb，而a、b两种液体的质量是相等的，根据ρ＝ eq \f(m,V) 可知，ρa<ρb，故A错误；桌面对容器的支持力F＝G总＝m容g＋m液g。由于容器、液体的质量都相等，所以，桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲＝F乙，故B错误；a液体对容器底压强的大小pa＝ eq \f(Fa,S) ＝ eq \f(Ga,S) ＝ eq \f(mag,S) ，b液体对容器底压强的大小pb＝ eq \f(Fb,S) ＞ eq \f(Gb,S) ＝ eq \f(mbg,S) ，因为ma＝mb，所以pa<pb，故C正确；容器对桌面压强的大小p＝ eq \f(F,S) ＝ eq \f(G容＋G液,S) ＝ eq \f(m容g＋m液g,S) ，由于容器、液体的质量都相等，所以，两个容器对桌面压强的大小关系是p甲＝p乙，故D错误。 如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 7题图 (1)压强计上的U形管________(选填“属于”或“不属于”)连通器。