第7单元 燃料及其利用(10大类型)(题型训练)-2023-2024学年九年级化学上册阶段性考试考点复习与题型训练(人教版)

2023-11-15
| 2份
| 2页
| 770人阅读
| 41人下载
理化课代表精品中心
进店逛逛

内容正文:

第七单元 《燃料及其利用》题型训练(40题10大类型) 【题型1 燃烧的条件与灭火原理探究】 1 【题型2 物质发生化学变化时的能量变化】 3 【题型3 燃烧与燃烧的条件】 3 【题型4 完全燃烧与不完全燃烧】 5 【题型5 常用燃料的使用与其对环境的影响】 6 【题型6 灭火的原理和方法】 8 【题型7 防范爆炸的措施】 10 【题型8 化石燃料及其综合利用】 10 【题型9 燃烧和爆炸实验】 13 【题型10 资源综合利用和新能源开发】 13 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Na-23 S-32 C1-35.5 K-39 Ca-40  Fe-56 Cu-64 Zn-65 I-127 【题型1 燃烧的条件与灭火原理探究】 1.(2022秋•滕州市校级期末)关于如图所示探究燃烧条件的实验中,说法不正确的是(  ) A.气球的作用是收集磷燃烧产生的白烟,防止污染空气 B.观察到的现象:试管和烧杯中的白磷能燃烧,红磷不能燃烧 C.热水的作用是:升高温度,隔绝空气 D.由此实验得出燃烧的条件是:可燃物与氧气(或空气)接触,温度达到着火点 2.(2022秋•兰州期末)物质燃烧必须同时满足三个条件(如图1).请回答: (1)根据图2的实验,探究得出燃烧的条件是   (填①、②或③)。 (2)实验时如果不慎碰倒酒精灯,洒出的少量酒精在桌上着火燃烧,最好的灭火方法是   ,所依据的灭火原理是 。 3.(2023春•栖霞市期末)利用如图装置进行“白磷燃烧的条件”的探究(白磷的着火点为40℃)。 (1)实验前,打开K1、关闭K2或者打开K2、关闭K1,分别向上拉动两支注射器的活塞,均能出现    的现象,说明装置气密性好。 (2)将装有适量白磷的具支试管放入20℃冷水中,打开K1、关闭K2,往A中注入适量10%的双氧水,B中白磷未燃烧的原因是    ,C中的现象是    。 (3)再关闭K1、打开K2,往D中注入适量的稀盐酸,当观察到     ,说明二氧化碳与白磷充分接触。然后将B中的冷水换成80℃的热水,白磷仍不燃烧,这样设计的目的是    。 (4)再次打开K1、关闭K2,继续往A中注入10%的双氧水,一段时间后B中白磷燃烧,燃烧的化学方程式为    。此时再关闭K1、打开K2,往D中注入适量的稀盐酸,白磷的火焰熄灭,体现了二氧化碳  的化学性质。 4.(2022秋•封丘县期末)小组同学利用如图所示的微型实验装置探究燃烧的条件。 (1)推动注射器,A处开始反应,写出A处发生反应的化学方程式。 (2)推动注射器后,加热C处红磷。对比B、C处的实验现象,可得出燃烧需要什么条件? 【题型2 物质发生化学变化时的能量变化】 5.(2022秋•于都县期末)构建化学基本观念是学好化学的基础,下列对化学基本观念的认识错误的是(  ) A.能量观:所有燃烧都是放热反应 B.转化观:CO和CO2在一定条件下可以互相转化 C.守恒观:4gH2和4gO2反应一定生成8gH2O D.辩证观:氧气既能支持燃烧,也能使食物腐烂 6.(2023春•道里区期末)汽车方便了人们的出行,氢能源汽车备受人们关注。 (1)目前,多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。为减少汽车尾气中未燃烧的碳氢化合物对空气造成的污染,可采取改进发动机的燃烧方式,使汽油    的措施。 (2)氢能源汽车在行驶过程中的能量转化是从    能开始,最终转化为    能。 (3)目前科学家已研究出以二氧化钛(TiO2)为催化剂,在光照的条件下水发生分解反应制取氢气的方法,请写出上述反应的化学方程式:   ;反应前后氢元素的化合价分别为    。 【题型3 燃烧与燃烧的条件】 7.(2023春•广饶县期末)初中化学中的一些重要实验都涉及了磷。对如图涉磷实验的分析中正确的是(  ) A.实验①②③中都有白烟生成且都降低了对环境的污染 B.实验①和实验②中水的作用相同 C.实验②中a与c处对比,说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 D.实验③红热玻璃管插入后立即称量装置质量 8.(

资源预览图

第7单元 燃料及其利用(10大类型)(题型训练)-2023-2024学年九年级化学上册阶段性考试考点复习与题型训练(人教版)
1
第7单元 燃料及其利用(10大类型)(题型训练)-2023-2024学年九年级化学上册阶段性考试考点复习与题型训练(人教版)
2
第7单元 燃料及其利用(10大类型)(题型训练)-2023-2024学年九年级化学上册阶段性考试考点复习与题型训练(人教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。