内容正文:
1 我们的身体
我的课堂活动记录 日期:
记录你现在的体质信息。查看最新版《国家学生体质健康标准》中五年级学生的体质标准,看看自己是否达到了标准。
体质记录表
五年级的你
体重指数(BM1)(千克/m²)
20.5
视力
左:4.7;右:4.8。
肺活量(毫升)
2280
50米跑(秒)
8.8
一分钟跳绳(个)
123
一分钟仰卧起坐(个)
41
讨论影响生长发育的因素,在记录表中填写讨论结果。
影响生长发育的因素
1.遗传。
2.饮食习惯。
3.运动。
4.睡眠。
5.心理情绪和精神状态。
4 身体的“总指挥”
我的课堂活动记录 日期:
我们的脑都能做什么?把你知道的填人下面的记录表中。
脑能做什么
1.大脑能够帮我们学习、看书、记忆。
2.大脑能够指挥我们怎样思考问题、解决问题。
3.大脑能够指挥我们怎样与别人交流。
4.大脑能够指挥我们进行踢足球、打篮球、跳绳、跑步等各项体育运动。
5.大脑具有非常强大的记忆功能。
5 身体的“联络员”
我的课堂活动记录 日期:
我们应该如何保护我们的神经系统?请把你想到的方法填入记录表中。
保护神经系统的方法
1.保持正确的坐姿,保护脊髓。
2.乘车时系好安全带。
3.科学作息,早睡早起,保证充足的睡眠。
4.经常参加体育锻炼。
5.调整心理情绪,保持良好的精神状态。
6 学会管理和控制自己
我的课堂活动记录 日期:
当你感到压力时,会怎么处理?把你的方法填入记录表中。
管理压力的方法
1.体育锻炼。
2.找人倾诉。
3.科学作息,早睡早起,保证充足的睡眠。
4.听音乐。
5.写日记。
7 制定健康生活计划
我的课堂活动记录 日期:
为自己设定一个健康目标,将你的计划填入下表中。
健康行为计划
健康目标
改掉暴饮暴食的不良习惯,拥有一个健康的身体。
对健康的影响
使自己不再成为“小胖墩”,各项体育检测项目都能达标。
我的计划
戒掉暴饮暴食的习惯,每天加强锻炼,科学作息。
计划的执行效果
生活更有规律,学习更有精神
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