第一单元写作指导-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修下册同步练习（统编版）

第一单元写作指导 学写发言稿 发言稿是在公共场合向他人表达自己意 见、 看法或汇报思想工作情况而事先准备好的 文稿。 发言稿的种类有很多, 如开幕词、 闭幕 词、 会议报告、 动员发言、 总结性发言、 纪念 性发言等。 发言稿的写作比较灵活, 要根据具 体对象、 具体情境和具体需要而定, 写作发言 稿时应思考清楚四个核心问题: 发言人的角色 问题, 发言的具体情境, 向谁发言以及发言的 最终目的。 总体而言, 发言稿的写作要注意观 点鲜明, 条理清楚, 语言简洁明快, 考虑听众 需要, 有听众意识。 一、 发言稿的写作内容 发言稿首先要符合文体规范, 发言稿的基 本写作内容包含六个部分。 1. 题目, 如 “在国旗下讲话的发言稿” “学生会体育部长竞选发言稿”。 2. 称呼, 如 “敬爱的老师” “尊敬的领 导” “亲爱的同学们”。 3. 问候语, 如 “大家好”。 4. 正文, 可明确思路、 充实内容, 让听 众有收获。 文章可用并列式、 递进式或者对照 式的结构, 就演讲主题提出明确观点, 观点和 论据要匹配。 5. 结尾, 可引发思考, 引起共鸣。 可用 归纳法, 概括演讲的中心思想, 总结强调主要 观点; 可用引文法, 引用名言警句, 升华主 题, 留下思考; 可用反问法, 以问句的形式引 发听众思考和对演讲者观点的认同。 还可以用 祝福、 呼吁、 展望、 鼓舞等语句作结尾。 如 “祝大家工作顺利” “请大家支持我”。 6. 致谢。 二、 发言稿写作要注意的问题 在遵循以上写作格式规范的基础上, 发言 稿的写作还需要注意以下几个问题。 1. 发言人的角色。 明确发言人的角色, 即 “我是谁” 的问题, “我” 是在开学第一课 上发言的校长, 还是要竞选学生会干部的学 生, 抑或是向外国友人介绍中国文化的中学生 代表……发言的内容、 语言风格应以发言人相 应的身份、 地位和角色而有所不同。 2. 发言的情境。 发言的情境有很多种, 如学校集会、 读书会、 开学典礼、 广场演讲、 竞选现场等, 不同的发言情境指向不同的发言 目的, 有的发言是为了鼓动宣传, 有的是劝说 告诫, 有的是传播信息, 还有的是为了争取选 票或者是汇报交流等, 应根据实际情况来确定 发言内容的侧重点。 3. 向谁发言。 发言人要有听众意识, 能 与听众形成良好的互动交流, 语言要简洁明 快, 考虑听众需要, 尽量避免晦涩难懂的 语句。 4. 发言的目的。 发言稿要考虑发言的最 终目的是什么: 如果发言的最终目的是要动 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 27 员, 那在发言稿中要多鼓励、 多呼吁, 带动听 众的积极性; 如果发言的最终目的是为了指 示, 那就应该在发言稿中对特定的对象和人员 布置工作、 任务, 提出希望和明确的要求等。 三、 范文及点评 豪情献盛世, 青年铸未来 ———在国旗下的演讲 孙诗祺 　 大连市第二十四中学 2023 级 6 班 尊敬的各位老师, 亲爱的同学们: 大家好! 我是来自大连市第二十四中学高 一六班的孙诗祺, 很荣幸作为代表站在这里进 行国旗下发言, 今天我发言的题目是 “豪情献 盛世, 青年铸未来”。 欣逢盛世, 我们正值一个民族伟大复兴的 时代, 前辈兢业为国, 吾辈也应当紧随其后, 舍我其谁, 担负中华巨龙腾飞九天的重任, 以 豪情献盛世, 赓续中华新篇章。 梦想豪情献盛世, 青年当立凌云之志。 “芝兰生于深林, 不以无人而不芳; 君子修道 立德, 不为穷困而改节。” 君可见叶嘉莹先生 自幼立志传承诗词之文脉, 将满腹诗行激情化 作繁星, 点亮诗词的星海; 君可见 90 后女孩 冯炼立志为红军守墓, 决然放弃前往大都市发 展的机会; 君可见顾诵芬先生孩提之年便立志 投身国家航天事业, 奉献青春年华, 维护国家 安宁。 前辈如此, 吾辈青年亦当立志笃行, 以 续写国之辉煌为己任。 登山不以艰险而止, 方 可臻乎峻岭。 梦想豪情献盛世, 青年当肩负时代使命。 泰戈尔曾云: “你的承担终将变为礼物, 你的 责任可以照亮国家的路。” 诚如斯言, 秦玥飞 放弃优渥条件回国, 担起祖国黑土麦田的科研 重任; 潘建伟潜心投入科研事业, 铸就中国量 子力学之辉煌; 疫情肆虐, 无数 90 后、 00 后