北师大版一年级上册数学下课了导学案12

课题：下课了 第 1 课时： 主备人： 总第13课时 学习目标： 让学生初步感知两个或三个物体之间的高矮，长短关系，体会高矮、长短的相对性，渗透帮助他人的教育。 学习重点、难点： 让学生初步感知两个或三个物体之间的高矮，长短关系，体会高矮、长短的相对性，渗透帮助他人的教育。 课前构思: 学习过程： 一、预习反馈 在高的下面画“√”在矮的下面画“〇”。 二、合作探究 1、观察主题图和同桌互相说一说图上有几个人，他们在干什么? 2、你和同桌比一比，谁高？谁矮？ 三、集中释疑 1、拿出跳绳与黑板比一比，黑板长？还是跳绳长？ 2、比一比课桌和电脑桌，哪个高？哪个矮？ 四、展示提升 1、到校园找高矮的事物，并填写,高打“√”, 矮打“〇”。 松树 ( ) 桌子( ) 楼 ( ) 柳树 ( ) 小草( ) 凳子( ) 旗杆( ) 花 ( ) （ ) ( ) 五、训练巩固 1、你的铅笔和橡皮哪个长？哪个短？ 2、多的打“∨，少的打“○” ( ) ◇ ◇ ◇ ◇ ( ) 六、学习小结 说一说我们今天学了什么？ 作业设计 完成教材“练一练”习题。 教学反思： 课题：下课了 第 2 课时： 主备人： 总第14课时 学习目标： 能够利用生活经验与所学知识比较高矮。 学习重点、难点： 能够利用生活经验与所学知识比较高矮。 课前构思: 学习过程： 一、预习反馈 找规律，填一填。 10 、9、 ( )、( )、( )、5、4、( )。 0、1、( )、( )、( )、5、( )、( )、( )。 二、合作探究 1、填一填。 △〇☆□ 一共有( )个图形。 △在第( )个，☆在第( )个。 三、集中释疑 1．跑得快的画“√”，跑得慢的画“×”。 2．胖的画“√”，瘦的画“×”。 3．绳子最长的画“√”，最短的画“×”。 4．高的画“√”，矮的画“×”。 ( ) ( ) 四、展示提升 1．在多的后面画√。 2．在少的后面画√。 五、训练巩固 1．在同样多的物体下面画√。 2．在矮的动物旁边画√。 六、学习小结 如何来比高矮？应注意什么？还有什么问题？ 作业设计 完成教材“练一练”习题。 学科网（北京）股份有限公司 $$