北师大版一年级上册数学文具导学案6

课题：文具 第 1 课时： 主备人： 总第6课时 学习目标： 1、能正确地数出数量是6—10的物体的个数，会读、会写数字6、7、8、9、10。 2、能用操作和画图等方法，表示6—10物体的个数，知道6—10这几个数字的顺序。 学习重点、难点： 1、重点：能用操作和画图等方法，表示出5以内物体的个数。 2、难点：知道6—10这几个数字的顺序。 课前构思: 学习过程： 一、预习反馈 1、看图写数． 二、合作探究 1、仔细观察第11页上面的情境图，数一数，说一说，填一填。 我发现图上铅笔有( )根，转笔刀有( )个 ，文具盒有( )个，尺子有( )把 ，橡皮有( )块。 2、我会正确的把6、7、8、9、10写在田字格中。 三、集中释疑 1、数一数，画出相同多的“○”，再写一写数字。 四、展示提升 1、数一数，在图下面写数字。 ☆☆☆☆☆☆ 2.画一画，写一写。 6 五、训练巩固 1、我能按顺序填数。 10 9 8( )( )( )( )( )( )( )( ) ( )( )2 3 4 ( )( )( )( )( )( ) 2、我能写出它们的前一个数字和后一个数字。 ( )3( ) ( )8 ( ) ( )5 ( ) ( )1( ) ( )10( ) ( )6( ) 六、学习小结 在数物体的个数时，一般从左到右或从上到下一个一个或几个几个的数，数到最后一个是几，这个物体的个数就是几。 作业设计： 在生字本上写6、7、8、9、10。 学科网（北京）股份有限公司 $$