精品解析：江苏省无锡市江阴市文林中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题

初三化学限时作业 一、单选题（本大题共20小题，共40.0分） 1. “天工开物”是指人利用自然规律开创物质财富。下列过程中的变化属于物理变化的是 A 海水晒盐 B. 粮食酿酒 C. 烧石成灰 D. 烧窑制砖 2. 可以一次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是 A. 分别加入适量澄清石灰水 B. 将带火星的木条分别伸入瓶中 C. 将燃着的木条分别伸入瓶中 D. 分别加入蒸馏水 3. 下列物质的用途仅与其物理性质有关的是 A. 稀有气体制成多种用途电光源 B. “安全气球”用氦气填充 C. 氮气作为焊接金属时的保护气 D. 水中的鱼虾生存需要氧气 4. 下列物质在燃烧时产生的现象，描述正确的是（ ） A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 C. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生无色无味的气体 D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 5. 对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ） A. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长 B. 量筒量取一定体积液体时，所得液体偏少——俯视读数 C. 制取时，始终收集不到——装置漏气 D. 给试管里的固体加热时，试管炸裂——试管口未略向下倾斜 6. 下列实验方案可行的是（　　） A. 用闻气味的方法区别氧气和空气 B. 通过观察颜色区别粉末状的四氧化三铁和木炭 C. 用尝味道的方法区别实验室里的食盐和白糖 D. 用澄清的石灰水区别二氧化碳和氮气 7. 下列各图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 8. 推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是 （　　） A. 氧气能支持燃烧,所以常用作燃料 B. 化学变化中常伴随发光放热等现象，但发光放热不一定发生了化学变化 C. 化学变化过程中常伴随颜色的改变，所以颜色变化一定发生了化学变化 D. CO2能使燃烧的木条熄灭，所以能能使燃烧的木条熄灭的气体一定是CO2 9. 下列实验方案与实验结论相对应的是 选项 A B C D 方案 结论 比较呼出气体中CO2含量较空气中的多 说明白烟的成分与蜡烛成分相同 说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动 说明液态水与气态水可以相互转化 A. A B. B C. C D. D 10. 下列是某位同学对阶段性学习的有关内容的归纳，该同学归纳不正确的是 ①保持水化学性质的最小粒子是水分子； ②呼出气体中含量最多的气体是二氧化碳； ③工业上制氧气时利用氧气和氮气的沸点不同使两者分离； ④托盘天平可精确到 0.1g； ⑤带电荷的粒子一定是离子； ⑥分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分。 A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ②④⑥ D. ①②⑤ 11. 甲同学取12 g 3%的双氧水，乙同学取10 g 3%的双氧水同时做制氧气的实验，乙同学在双氧水中加入 2 g二氧化锰，则这两位同学所制得的氧气的质量随加热时间的变化曲线为 A. B. C. D. 12. 化学科学的神奇之处在于它能改造物质世界，化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。以下过程一定涉及到化学变化的是 A. 抗疫工作者穿戴隔离衣，佩戴防护眼罩 B. 高压风机将冰片粉碎、吹出，形成雪花 C. “天宫课堂”在轨演示水油分离实验 D. 中国科学家用二氧化碳合成淀粉 13. 下列物质性质和用途的对应关系正确的是 A. 二氧化碳能溶于水，可用于灭火 B. 焦炭具有可燃性，可用于冶炼金属铁 C. 稀有气体化学性质稳定，可以做电光源 D. 红磷燃烧能产生大量白烟，可用于制作烟幕弹 14. 某海水淡化系统(如下图)工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是 A. 光热作用下，水分子运动速率加快 B. 液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C. 水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 D. 海水变淡水，水分子化学性质不变 15. 下列对宏观现象的微观解释不正确的是 A. 金刚石的硬度比石墨大——碳原子的内部结构不同 B. 一滴水中约有1.67×1021个水分子——分子的体积很小 C. 氦很不活泼，氧比较活泼——原子的最外层电子数不同 D. 一氧化碳有毒，二氧化碳无毒——构成两种气体的分子不同 16. 下面的实验中有关氧气的制取、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 A. B. C. D. 17. 原子和分子最主要的区别是（　　） A. 分子是不断运动的，而原于是静止的 B. 所有物质都是由分子构成的，而所有分子都是由原子构成的 C