北京市第八十中学2023-2024学年九年级上学期期中数学试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2023-11-15
| 13页
| 220人阅读
| 6人下载

内容正文:

数学试卷 一、选择题:第1-8题均有四个选项,符合题意的选项只有一个. 1. 2022年冬奥会会徽和冬残奥会会徽部分作品图中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 2. 已知⊙的半径为,点到圆心的距离为,那么点与⊙的位置关系是( ). A. 点在⊙外 B. 点在⊙内 C. 点在⊙上 D. 无法确定 3. 如果在二次函数的表达式y=ax2+bx+c中,a>0,b<0,c<0,那么这个二次函数的图象可能是(  ) A. B. C. D. 4. 如图,将绕点顺时针旋转得到,连接.若线段,则的长为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 5. 如图,在⊙O中,,. 则的度数为( ) A. B. C. D. 6. 根据下列表格中二次函数的自变量x与函数值y的对应值,判断方程(,,,为常数)的一个解的范围是( ) 6.17 6.18 6.19 6.20 0.02 0.04 A. B. C. D. 7. 如图,四边形内接于,且,则的度数为( ) A. B. C. D. 8. 如图,在边长为4的等边中,点D为边上的动点.设,,,则,与对应的x满足的函数关系分别是( ) A. 二次函数,一次函数 B. 二次函数,二次函数 C. 一次函数,一次函数 D. 一次函数,正比例函数 二、填空题 9. 将抛物线向下平移个单位,则平移后的抛物线的解析式为______. 10. 二次函数的最小值为__________. 11. 若关于的一元二次方程有一个根是,则的值为______. 12. 将二次函数化成的形式为______. 13. 如图,在平面直角坐标系中,点,,的横、纵坐标都为整数,过这三个点作一条圆弧,则此圆弧的圆心坐标为_______. 14. 如图,在中,,,以点C为圆心.R为半径的圆与相切,则半径R为________. 15. 如图,是半径为4的弦,于点,交于点,若,则弦为_____ 16. 对于一个半径为,有如下几个结论:①存在无数个内接于.满足,但边的长是唯一确定的;②存在无数条弦,满足点到的距离等于,但的长是唯一确定的;③在所有与相离的直线中,至少存在一条直线,上存在一点到的距离等于.上述结论中,所有正确结论的序号是________, 三、解答题 17. 解方程:. 18. 如图,A,P,B,C是上四个点,.求证:是等边三角形. 19. 已知,是方程的两个实数根: (1)填空:______; ______. (2)求代数式的值. 20. 已知关于x的一元二次方程. (1)求证:方程总有两个实数根; (2)若方程的两个根都是正整数,求a的最小值. 21. 小明在画一个二次函数的图象时,列出了下面几组与的对应值. x … 0 1 2 … y … 3 4 3 0 … (1)求该二次函数的表达式,并画出二次函数图象; (2)当时,的取值范围是______; (3)当时,的取值范围是______. 22. 如图,点A的坐标为,点B的坐标为,作如下操作: (1)画出关于原点对称的图形,点的坐标为______. (2)以点A为旋转中心,将顺时针方向旋转,得到,在图中画出,点的坐标为______. 23. 下面是小元设计的“过圆上一点作圆的切线”的尺规作图过程. 已知:如图,⊙O及⊙O上一点P. 求作:过点P的⊙O的切线. 作法:如图,作射线OP; ① 在直线OP外任取一点A,以A为圆心,AP为半径作⊙A,与射线OP交于另一点B; ②连接并延长BA与⊙A交于点C; ③作直线PC; 则直线PC即为所求.根据小元设计的尺规作图过程, (1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹) (2)完成下面证明: 证明:∵ BC是⊙A的直径, ∴ ∠BPC=90° (填推理依据). ∴ OP⊥PC. 又∵ OP是⊙O的半径, ∴ PC是⊙O的切线 (填推理依据). 24. 如图,是的外接圆,AB是的直径,于点E,P是AB延长线上一点,且. (1)求证:是的切线; (2)若,,求的半径. 25. 悬索桥,又名吊桥,指的是以通过索塔悬挂并锚固于两岸(或桥两端)的缆索(或钢链)作为上部结构主要承重构件的桥梁.其缆索几何形状一般近似于抛物线.从缆索垂下许多吊杆(吊杆垂直于桥面),把桥面吊住.某悬索桥(如图1),是连接两个地区的重要通道.图2是该悬索桥的示意图,小明在游览该大桥时,被这座雄伟壮观的大桥所吸引,他

资源预览图

北京市第八十中学2023-2024学年九年级上学期期中数学试题
1
北京市第八十中学2023-2024学年九年级上学期期中数学试题
2
北京市第八十中学2023-2024学年九年级上学期期中数学试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。