第21课《古诗词三首》（枫桥夜泊）（教学课件）-【上好课】 五年级语文上册同步高效课堂系列 (统编版)

张 继 1 学习目标 1 会写“泊、愁、寺”3个字。 2 有感情地朗读古诗。背诵古诗。默写《枫桥夜泊》。 3 借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗句描绘的景象。 2 解读诗题 读懂诗意 品读诗句 体会诗情 目 录 3 解读题目，走近作者 壹 4 “枫桥”是地点。“枫”是季节，即秋季。 “夜”是时间。“泊”是停船。 枫桥夜泊 解读诗题 5 张 继 唐代诗人 张继，字懿孙，襄州（今湖北襄阳）人。天宝年间进士。诗多纪行游览、酬赠送别之作，风格清远，以《枫桥夜泊》最为知名。 作者简介 张继于公元753年（天宝十二年）考取了进士。而就在公元755年（天宝十四年）一月爆发了安史之乱，公元756年（天宝十五年）六月，玄宗仓皇奔蜀。因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱，其中也包括张继。一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的客子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境清远的小诗。 背景资料 月落/乌啼/霜满天， 江枫/渔火/对愁眠。 姑苏城外/寒山寺， 夜半/钟声/到客船。 解读诗意 枫桥夜泊 张 继 8 通读感知，读懂诗意 贰 9 上部的“秋”要写紧凑，下部的“心”写扁平，注意“心”三点的位置。 “寺”字的“土”要扁，下横长。“寸”竖钩的竖与“土”的竖不要写成一笔。 字词学习 10 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。 11 漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，面对这些景象，诗人心中充满愁绪。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。 解读诗意 12 品读诗句，想象场景 叁 13 品读古诗，边读边想象画面。思考： 诗中描写了哪些景物？ 诗人看到了什么？听到了什么？感受到了什么？ 品读诗句 14 乌啼：乌鸦的啼叫。 霜满天：其实写的是诗人的感受，是诗人身处深秋夜里的一种感受，从侧面表现出天气很冷。 对愁面：指诗人对着江枫、渔火满心愁绪，难以入眠。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 品读诗句 15 想象：诗人看到了什么？听到了什么？感受到了什么？ 所见：月落 江枫 渔火 所闻：乌啼 所感：霜满天 品读诗句 16 寒山寺 在苏州城西阊（chāng）门外5公里外的枫桥镇，建于六朝时期的梁代 。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 品读诗句 17 诗人听到了姑苏城外寒山寺传来的阵阵钟声。 以动景衬静景 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 品读诗句 18 创设情境，体会诗情 肆 19 孤独 凄凉 体会诗人的思想感情 体会诗情 20 张继 湖北襄阳人 枫桥 位于江苏苏州 避难江南，途径枫桥 个人遭遇，家国命运 体会诗情 21 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。 枫桥夜泊 唐 张继 22 《枫桥夜泊》和《山居秋暝》有哪些相同点和不同点呢？ 山居秋暝 枫桥夜泊 相同点 唐代 写景、月 动静结合 情景交融 不同点 不同点 向往隐逸 五言律诗 傍晚景色 明月 孤寂忧愁 七言绝句 深夜 月落 体会诗情 23 所见：月落 江枫 渔火 所闻：乌啼 钟声 枫桥夜泊 课堂小结 状元成才路 状元成才路 学好语文，快乐成长 25 $$