2024届浙江强基联盟高三10月联考作文“他者的凝视与自我的审视”审题指导+名句素材+事例素材+下水范文2篇-2024届全国各地高三语文模考卷作文导写讲练

2024届浙江强基联盟高三10月联考作文“他者的凝视与自我的审视”审题指导+名句素材+事例素材+下水范文2篇 【原题呈现】 法国哲学家萨特说，人往往被冻结在他者的凝视中，被贴上物质的标签。 年轻人在"他者的凝视"中长大。生活中，他者的"凝视"如影随形，即使他者缺席，"凝视"却永远在场。 然而，里要的是如何将“凝视”内化为自我的审视。比他人的评价与期待更重要的，是如何看待自我，才能成为梦想中的自己。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 材料第一段话引用了哲学家萨特的话。“他者的凝视”是一种客观存在，是他者价值观的投射，是他人的关注、评价、期待。在“他者的凝视”中主体的思考容易被消解、被凝滞。所谓“被贴上物质的标签”,即被对象化、客体化甚至物化，失去了自我塑造个性追求的主动性。(存在主义哲学关于“凝视”的解读极其丰富，在写作中无需展开深入讨论)。 材料第二段引导学生结合自身体验进一步理解“他者凝视”的含义，从而思考可能带来的结果。他人，尤其是师长亲友的关注与期待的确给予了年轻人爱护、鼓励和指导，但他者的价值取向，世俗社会的关注和评价也会固化年轻人的自我追求。更可怕的是这种来自于他人的思想情感或价值观等的影响很可能永远存在，且常以“温情脉脉”的面貌出现，对个体产生极大的作用，使年轻人不由自主地忽视了“如何看待自我”的重要性，妨碍了自我塑造的实现。 材料第三段话是重点。既然在成长历程中“他者的凝视”无可避免，那么如何直面值得思考。 第三段话为考生如何面对“他者凝视”提供了积极的可行性。来自他者的“凝视”经过思考判断与选择，可以也应当部分内化为对自我的主动审视。个体并非为实现他人的评价与期待而被动塑造自我，而当借助他者的评价与期待审视自身的不足。相比在他人的凝视中被肯定，人生更重要的是自己如何看待自己，希望自己成为怎样的个体。只有建立主体自我塑造的主动性才能激励自身不断向梦想中的自己奋斗进取。 这是一道二元作文题，学生的作文应体现思辨，不能单纯只写对“他者凝视”的体验或理解，也不能只写自我审视、自我评价的意义，更不能写成梦想的重要意义，或是脱离语境单纯写如何成为梦想中的自己。而应当写出如何正确对待“他者的凝视”,怎样借助他者的凝视来建立自我的价值追求、树立更积极成熟的人生观；既要论证“如何看待自我”的重要性，也要给出有效的解决办法。 考生可以有一定的角色身份意识，以及对时代和社会生活特点的敏感与关注，在解读“他者凝视”内涵时可以结合自身体验和当下的环境特点，从而使“如何看待自我”更具有现实的意义。 【参考立意】 1.无畏凝视，成就自我。 2.直面凝视，认识自我，超越自我。 3.悦纳自己，抵达梦想。 4.拒绝凝视，认识自己，升华自己，成为最好的自己。 5.在他人的凝视中正确认识自己，走好自己的路，丰盈人生。 6.他者的凝视也是一种鞭策，有助于更好地认识自我，突破自我。 【名句素材】 当局者迷，旁观者清。 群众的眼睛是雪亮的。 款款独行，才不致倾溢。——木心 凡所有相，皆为虚妄。——《金刚经》 如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。 天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。 我们的骄傲多半是基于我们的无知！(莱辛) 你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。（卞之琳） 生活是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。（余华） 无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多么高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫) 一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。(老舍) 与恶龙缠斗过久，自身亦成为恶龙;凝视深渊过久，深渊将回以凝视。（尼采） 【其他素材】 1.在意他人看法是我们每个人心中对于希望他人赞同的虚荣心理外化，而这种过分的虚荣心理却往往是成大事的阻碍，摒弃它方能成事。缺乏主观判断，盲目听从他人的人即使做成了一件事也是侥幸，等待他的只有坠入谷底加倍的沉痛。刘邦可谓是一代雄才，可他的儿子刘阿斗却浑然没有其十分之一的才智，它不仅没有主观还胆小懦弱，登上世袭王位后在意那些所谓“大臣”的看法，听信奸臣，最终整个国家覆之灭亡。主观的缺失不仅致使阿斗一人丧命，还白白葬送了一整个国家，可见主观的重要性。 2.人应该拥有自己的意识，拒绝成为一株失去思想的芦苇。我们不能过于专注于他人的凝视，他人说向前便迈脚，说停下便驻足，那这与橱窗中的提线木偶又有何异，到头来定是忙忙碌碌而一事无成。正如今年夺得戛纳电影节最佳电影奖的电影《起跑线》中的那对父母。拉吉与米塔过于注重日后他人对女儿的看法，因而不顾一切地将女儿送入排名前五的德里文法