内容正文:
1.1 我们周围的生物
活动一
1.快速记忆视频中你看到的物体。
2.并把你看到的物体分类。
01
PART
什么是生物?
什么是生物?
一切有生命的物体。
(具有生物特征的物体)
生物种类繁多 ,数量巨大
地球上的植物大约有 50多万种
5
生物种类繁多 ,数量巨大
动物
种类更
多,约有
150万
种
6
生活常识知多少?
1.狂犬病是有什么引起的?
2.馒头用什么发酵的?
3.酸奶是有什么菌发酵而来的?
除了你看到的,还有些肉眼看不到的生物
微生物
那它们是生物吗?
机器人
石头
汽车
生物
电脑病毒
连一连
非生物
恐龙
卡通人物
钟乳石
病毒
02
PART
生物具有什么样的特征?
结论:生物体有一定的结构。除了病毒外,生物体都是由细胞构成。细胞是生命活动的基本单位。
人血细胞
洋葱鳞片叶表皮细胞
噬菌体(病毒)
结论:生物能长大
种子萌发后可以长成参天大树
幼鳄破壳而出后可以长成巨鳄
兔子吃草
白鹭捕食地鼠
结论:生物能新陈代谢
小狗排便
结论:生物能繁殖、遗传和变异
结论:生物具有应激性
含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢。
猎豹发现猎物后迅速追击;
羚羊发现敌害后迅速躲避。
结论:能适应和影响一定环境。
耐干旱的仙人掌
改良土壤的蚯蚓
下列现象属于哪种生物特征。
1.乌贼遇到敌害,会喷放墨汁。
2.牵牛花清晨开放,中午关闭。
3.汗流浃背。
4.种瓜得瓜种豆得豆。
5.小白兔变成大白兔。
6.一母生九子,连子十个样。
7.饿虎扑食。
即学即练
具有应激性
具有应激性
遗传
变异
生长
新陈代谢
新陈代谢
即学即练
下列不属于生物特征的是
生长
遗传
发出声音
能运动
变异
具有应激性
1.生物具有一定的结构
2.生物体都能够由小长大
3.新陈代谢
4.遗传、变异
5.生物体对外界刺激能够作出一定的反应
6.生物体都能适应一定的环境,
也能影响环境
1.认识周围的生物
课堂小结
2.生物的生命现象
谢谢!
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