第四单元 信息时代的语文生活-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中语文必修下册同步练习（统编版）

第四单元　 信息时代的语文生活 本单元属于 “跨媒介阅读与交流” 任务 群, 围绕 “信息时代的语文生活” 展开设计。 在信息时代, 人们了解社会、 与他人沟通、 与 群体产生联系, 与周围世界交换信息和进行各 种决策等都需要借助媒介, 而且是多种媒介。 人的思维方式和语言运用也受到多种传播媒介 的影响, 从而产生些新的特点。 学习本单元, 重在提高媒介素养, 更好地适应信息时代的生 活。 本单元包含三个学习活动, 分别是 “认识 多媒介” “善用多媒介” 和 “辨识媒介信息”。 这三个学习活动从 “识” 到 “用” 到 “辨”, 前后衔接, 相互勾连, 情境的复杂程度逐步提 升, 任务的综合程度逐渐加大, 意在由浅入 深, 逐步拓展。 本单元教材还提供了 3 篇学习 资源, 以供学习研讨, 启发思考。 学习本单元 不仅有利于更好地认识自己生活的信息时代, 也有利于跟上媒介和整个社会的发展, 在一个 信息多元、 媒介多样的社会中保持思想和人格 的独立性。 1. 了解常见媒介与语言辅助工具的特点。 掌握利用不同媒介获取信息、 处理信息、 应用 信息的能力。 学习运用多种媒介展开有效的表 达和交流。 2. 知道信息来源的多样性、 真实性, 辨 识媒体立场, 多角度分析问题, 形成独立 判断。 3. 关注当代网络文学和网络文化, 坚持 正确的价值导向, 辩证分析网络对语言、 文学 的影响, 提高语言、 文学的鉴赏能力。 调查研究法 调查研究法是指通过考察了解客观情况直 接获取有关材料, 并对这些材料进行分析的研 究方法。 它是有目的、 有计划、 有系统地搜集 有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方 法, 调查方法是科学研究中常用的基本研究 方法。 学习本单元, 同学们应当走入生活, 学会 在沟通中记录, 在实践中思考。 在调查时要注 意被调查对象的代表性, 即被调查者的选取应 该按照总体人口的构成比例均匀分布。 一、 社会的进步与媒介的发展相互促进, 已经把人类带入了一个报刊、 广播、 电视、 网 络等多种媒介并存的信息时代。 你平时从什么 渠道获取信息呢? 请根据你的观察与实践, 比 较四种媒介的传播特点。 媒介 优点 缺点 报刊 广播 电视 网络 二、 学习活动 为展现新时代青年学子爱党与奋斗的情 怀, 现在学校计划举办 “请党放心, 强国有 我” 主题演讲比赛, 需要通过多种方式发布主 题演讲比赛信息。 (一) 每名同学从报刊、 广播、 电视、 网 络四类媒介上搜索、 阅读、 筛选关于党的历 程、 精神、 榜样人物等方面的报道, 每一类媒 介至少搜集两篇报道。 现在请你交流查找资料 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 70 时的心得: 如何快速找到想要的信息? 哪些渠 道的信息质量较高? 　 　 (二) 形成宣传稿件后, 现在需要完成 “强国有我, 请党放心” 主题演讲比赛预告海 报的制作, 请你和你的小组同学在比较电子海 报预告和传统纸质海报预告各自的特点后, 选 择其中一种, 制作本次活动的宣传海报, 并推 送至学校微信公众号上。 电子海报预告 传统纸质海报预告 传播速度 传播范围 场所限制 交流圈影响 受众针对性 (三) 演讲比赛的前期准备工作已就绪, 想要在比赛当天邀请学校领导来参加这次演讲 比赛, 请你根据网络媒介的特点, 有针对性地 设计一份电子邀请函。 按照提示完成下面的 表格。 元素 具体内容 底色 配乐 图片 文字 整体组合 (四) 负责宣传的同学写了一则关于此次 演讲活动的邀请函, 但语言和格式上表达得有 些不准确, 请你指出并修改。 ×××高级中学 “强国有我, 请党放心” 主 题演讲比赛　 邀请函 尊敬的×××学校领导, 您好! 我校高一年级将于 2023 年 9 月上旬举行 “强国有我, 请党放心” 主题演讲比赛, 精彩 内容不容错过, 麻烦到时候派人来参加, 相信 不会令您失望。 ××省×××高级中学××× 2023 年 9 月 1 日 　 　 (五) 为了此次主题演讲比赛的顺利进行, 我们有必要周密策划这项活动, 请你撰写此次 活动方案书。 　 　 阅读下面的文字, 完成 1~ 3 题。 有人认为读书类短视频, 形式灵活、 趣味 性强、 节省了冗长的阅读时间, 满足了自身的 阅读需求, 因而