精品解析：安徽省铜陵市第十中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题

2023-2024学年安徽省九年级教学质量检测(一) 化学 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。) 1. 我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列不涉及化学变化的是 A. 苹果腐烂 B. 烧制瓷器 C. 大浪淘沙 D. 篝火燃烧 2. 我国“十四五规划”和2035年远景目标纲要第十一篇是《推动绿色发展，促进人与自然和谐共生》。下列做法有利于实现该目标的是 A. 为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹 B. 加高烟囱将工厂废气排放到大气中 C. 大力植树造林，增加植被面积 D. 就地焚烧秸秆，增加田间肥料 3. 下列物质都属于混合物的一组是：①冰水混合物；②洁净的空气；③液氮；④澄清石灰水；⑤牛奶 A. ①③ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ②④⑤ 4. 下列有关空气及其成分的说法正确的是 A. 鱼能在水中生存，说明空气中的氧气易溶于水 B. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 C. 空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 5. 实验操作应严谨规范。下列实验操作正确的是 A 倾倒液体 B. 熄灭酒精灯 C. 加热液体 D. 闻药品气味 6. 下列实记录不正确的是 A. 将燃着的木炭伸入到氧气中，产生白光，放出热量 B. 蜡烛燃烧，火焰分三层，生成二氧化碳和水 C. 用酒精灯外焰给物品加热，原因是酒精与空气充分接触 D. 向某气体中伸入燃着的木条，木条熄灭，该气体是二氧化碳 7. 化学使世界变得更加绚丽多彩。下列说法正确的是 A. 化学是人类社会进步的关键，但化学不能研究和创造自然界不存在的物质 B. “只要功夫深，铁杵磨成针”描述的是化学变化 C. 新药品的研发，可为生命健康提供保障 D. 化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化 8. 物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质没有关联的是 选项 物质 性质 用途 A 氧气 支持燃烧 用作发射火箭的助燃剂 B 氮气 无色无味 用作焊接金属的保护气 C 稀有气体 通电时发出不同颜色光 制成多种用途电光源 D 酒精 可燃性 用作酒精灯的燃料 A. A B. B C. C D. D 9. 下列关于硫燃烧实验的相关描述不合理的是 A. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 B. 硫在空气和氧气中燃烧的产物不同 C. 集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染 D. 该实验可说明物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 10. 下列实验方案的设计中合理的是 实验目的 实验方案 A 区别白酒和白开水 闻气味 B 比较人体吸入气体和呼出气体中氧气的含量 将带火星的木条分别插入两种气体中 C 量取9mL水 用50mL量筒量取，仰视读数 D 除去氯化钾固体中的氯酸钾 加入少量二氧化锰固体，加热 A. A B. B C. C D. D 11. 如图是我国“祝融号”火星车测得的火星天气成分的体积百分比（体积分数），从图中可知，火星与地球的大气成分是不同的。下列有关说法正确的是 A. 火星大气中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量 B. 地球上氮气的含量比火星上的低 C. 火星大气能使带火星的木条复燃 D. 火星的大气不能使澄清石灰水变浑浊 12. 小组同学想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定容器中剩余氧气与时间的关系如图。下列说法错误的是 A. 三个实验效果最好是白磷，因为它反应消耗的氧气更加彻底 B. 该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与之发生反应 C. 根据图像对比可知，三种物质中，白磷能在更低浓度的氧气中燃烧 D. 若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分。) 13. 高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明。在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，再用滤纸吸干表面的油。在空气中，用小刀切下绿豆大小的一块，切开后银白色的金属表面迅速产生了白色物质氧化钠，但该过程不会发生燃烧。再取一大块冰，在其表面挖一个较深的抗（如图）。用遥控车将钠放入冰坑底部，刹那间，冰火两重天的壮美奇观瞬时产生，钠变成了一个大火球