内容正文:
声
音
的
产
生
四年级
课前游戏——天气预报
小雨
轻拍双手
中雨
轻拍双腿
大雨
重拍双手
打雷
轻拍桌子
天晴
伸个懒腰
猜一猜,这是什么声音?
音叉
叉臂
叉柄
音叉是一种发声仪器
用音锤敲击音叉发出声音
5
1.注意安全,不要将水泼出来;
2.等水面平静后再放音叉;
3.在记录单上做好实验记录。
实验一:观察音叉发声
观察音叉发声
实验二
观察喉部发声
实验三:观察鼓发声
开始实验
1.注意安全,不要将衣服打湿;
2.敲击时不要太大力;
3.如果用到水,实验结束用纸将鼓擦干;
3.在记录单上做好实验记录。
实验三:观察鼓发声
实验三:观察鼓发声
实验三:观察鼓发声
放大以后再观察一遍,注意观察鼓面
1.记录让物体发声的方法、物体发声时产生的现象与实验发现。
物体 让物体发声的方法 物体发声时产生的现象
记录
敲击鼓面
鼓面振动
说话
敲击音叉
声带振动
音叉振动
音叉
声带
鼓
物体在力的作用下不断地做往复运动,这种运动方式叫作振动
14
实验四
停止音叉振动
实验五
让声带停止振动
让锣停止振动
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小结
声音是由物体振动产生的,振动停止,发声停止。
请你说说:声音是如何产生的?
声音的艺术
19
“看得见” 的声音
我们也来试一试,让声音变得“看得见”吧!
https://bouncyballs.org/
乐器是怎样发声的?
21
“看得见” 的声音
感
谢
观
看
科学
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EVCapture4.1.8软件录制
Lavf57.25.100
本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn
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