专题五：鉴赏诗歌语言（炼字、诗眼、语言风格、语句）（导学案）-2024年高考语文一轮复习之古代诗词鉴赏精讲（全国通用）

专题五：鉴赏诗歌语言 一、鉴赏诗歌语言风格 【答题术语】 淡雅高远 平淡自然 明快浅显 辞藻华丽 委婉含蓄 简洁洗练 沉郁顿挫 浑厚雄壮 多用口语 明白如话、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、笔调婉约、现实、浪漫、雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、清新、明丽、豪迈、奔放、刚劲、低沉、幽怨、哀伤、凄凉、缠绵、清新飘逸、华妙艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻 风格是由创作个性决定的作品在思想与艺术上总的特色。风格就大处而言，有浪漫主义和现实主义之分。从诗词曲的总体风格来讲有诗庄、词媚、曲谐（俗）之说，词又有豪放和婉约之别。 【补充】 1、浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇 现实主义:注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。 2、豪放派:气势豪放,意境雄浑 婉约派:语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。 3、语言是诗人塑造艺术形象的手段，诗歌语言的形象性、生动性、含蓄性和凝练性是其总的特点。但因作家创作的风格不同，其语言特点也有所不同。 宫廷诗:缠绵宛转 田园诗:恬淡宁谧 山水诗:清新优美 边塞诗:悲凉慷慨 讽喻诗:沉郁激愤 咏史诗:雄浑壮阔 怀古诗：幽深绵长 送别诗：意蕴深远 值得注意的是：某一风格的诗人的特例又往往是命题点。如,李清照长于婉约词,也有“九万里风鹏正举”的豪放词；苏轼以“大江东去”的豪放著称,却有“十年生死两茫茫”“缺月挂疏桐,漏断人初静”这般凄惋之作。 4、诗歌的个人风格类 陶渊明:朴素自然 杜 甫:沉郁顿挫 白居易:通俗易懂 李 白:豪迈飘逸 王昌龄:雄健高昂 杜 牧:清健俊爽 李商隐:朦胧隐晦 王 维:诗画一体 温庭筠:绮丽香艳 高 适:悲壮苍凉 李清照:缠绵悱恻 陆 游:悲壮爱国 （孟）郊寒（贾）岛瘦 “韩孟诗派”的奇崛险怪 5、附语言特点术语 A、清新。其特点是用语新颖，不落俗套。相关术语：清新雅致、清新自然。 B、明快。主要指语言明白而流畅。其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的。往往是斩钉截铁，一语破的。相关术语：明白晓畅。 C、朴素。主要指语言朴实无华。其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。相关术语：朴实无华、平实质朴、冲淡自然、多用口语。 D、平淡。或称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。但平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真。 E、华丽。主要指语言丰富而有文采。相关术语：华美绚丽、绚丽飘逸、绚丽奇诡。 F、绚丽。其特点使用富丽的词藻，绚烂的文采，奇幻的情思。 G、含蓄。有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄。 H、简洁。其特点是干净利落，言简意赅。 I、豪迈：语言奔放、有气势，意境恢弘阔远，表现积极向上的思想感情。相关术语：豪迈雄奇、雄浑豪放。 【例题分析】 阅读下面这首唐诗，完成1-2题。 插田歌（节选） 刘禹锡 冈头花草齐，燕子东西飞。 田塍望如线，白水光参差。 农妇白纻裙，农父绿蓑衣。 齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。 1. 下列对本诗的赏析，不正确的一项是 A. 诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。 B. 诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。 C. 诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。 D. 诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。 2. 与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？ 【鉴赏诗歌语言风格题型答题步骤总结】 ①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色（简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……）； ②结合诗中有关语句具体分析这种特色； ③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。 明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情） 二、鉴赏诗歌炼字 【对点训练1】 饮 酒 陶潜 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辩已忘言 。 （炼动词）这里的“见” 字能否改为“望” 字,为什么? 【对点训练2】 一剪梅·舟过吴江 蒋捷 一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。（炼形容词） 【对点训练3】 早 梅