6.19.3 植物的生殖方式（课件）-2023-2024学年八年级生物上册同步精品课堂（北师大版）

仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 6.19.3 植物的生殖方式 新课导入 壹 新课 教学 贰 课堂总结 叁 课堂练习 肆 目录 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课导入 壹 6.19.3 植物的生殖方式 马铃薯的繁殖 植物除进行种子繁殖以外，还有其它的生殖方式吗？ 1.植物的有性生殖和无性生殖 2.植物无性生殖的常见类型 新课教学 贰 一、植物能形成种子进行有性生殖 卵细胞 精子 结合 受精卵 发 育 新个体 1.有性生殖概念 两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 特点： （1）后代具有双亲的遗传特性 （2）后代具有更大的活力和变异性 （3）后代适应环境能力更强 新课教学 贰 一、植物能形成种子进行有性生殖 子房壁 果皮 胚珠 种子 受精卵 胚 子房 果实 2.植物用种子进行有性生殖 新一代植株 新课教学 贰 二、植物能利用其营养器官进行无性生殖 细菌 分裂生殖 酵母菌 出芽生殖 霉菌 孢子生殖 1.无性生殖概念 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 特点： （1）后代具有双亲的遗传特性 （2）稳定地保持母体的性状，加快繁殖速度 （3）后代适应环境能力较弱 新课教学 贰 二、植物能利用其营养器官进行无性生殖 2.植物的营养生殖 绿色开花植物利用其营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的无性生殖方式。 新课教学 贰 二、植物能利用其营养器官进行无性生殖 2.植物的营养生殖 红薯块根发芽 宝石花叶片发芽 马铃薯块茎发芽 莲藕地下茎繁殖 新课教学 贰 二、植物能利用其营养器官进行无性生殖 3.人工营养生殖 （1）扦插 剪取某些植物的茎、叶、根、芽等插入土中、沙中或浸泡在水中，等到生根后进行栽种。 上部 下部 枝插 新课教学 贰 秋海棠叶插 橡皮树叶插 二、植物能利用其营养器官进行无性生殖 3.人工营养生殖 （1）扦插 新课教学 贰 二、植物能利用其营养器官进行无性生殖 3.人工营养生殖 （2）嫁接 嫁接成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合。 新课教学 贰 二、植物能利用其营养器官进行无性生殖 3.人工营养生殖 （2）嫁接 嫁接的仙人掌类植物 蟹爪莲嫁接在仙人掌上 嫁接的菊花 新课教学 贰 二、植物能利用其营养器官进行无性生殖 3.人工营养生殖 （3）压条 剥掉一个枝条中段下半部的半圈树皮，然后把枝条弯曲下来，将其中部埋在土壤里，让枝条的上段露出地面。不久，这个枝条就会长出不定根和新叶 茉莉花压条繁殖 新课教学 贰 二、植物能利用其营养器官进行无性生殖 新课教学 贰 三、植物组织培养技术可以快速繁殖植物 新课教学 贰 三、植物组织培养技术可以快速繁殖植物 1.原理 植物体的每一个活细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。 植物细胞的全能性 新课教学 贰 三、植物组织培养技术可以快速繁殖植物 2.概念 在无菌条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接到人工配制的培养基上，它们能够生长发育成一个完整的植物体. 新课教学 贰 三、植物组织培养技术可以快速繁殖植物 3.过程 新课教学 贰 三、植物组织培养技术可以快速繁殖植物 4.优点 能保持母本的优良性状。 能在短时间内大量繁殖植物。 能培养无病毒感染植株。 能将培养物保持在超低温下，实现优良品种的产期保存和长途运输。 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 课堂总结 参 植物的生殖 有性生殖 无性生殖 1.植物通过开花、结果，由果实中的种子来繁殖后代的生殖方式属于有性生殖 2.优点：具有双亲的遗传特性，具有更多变异，利于生物的进化 1.植物用营