内容正文:
2022-2023学年度下学期高一学年
齐齐哈尔市恒昌中学月度教学质量检测
化学试卷(高考选科)
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
可能用到的相对原子质量:H-1 O-16 Na-23
第I卷(共60分)
一、选择题(每题只有1个选项符合题意,每题3分,共60分)
1. 下列关于氮元素说法中,不正确的是
A. 工业上氢气和氮气合成氨属于人工固氮
B. 非金属单质氮气在化学反应中只能作氧化剂
C. 氮元素在自然界有游离态和化合态
D. 闪电时,大气中氮的氧化物的生成属于氮的固定
2. 将气体通入显红色的酚酞溶液中,发现红色消失,这主要是因为
A. 有漂白性 B. 有还原性
C. 有氧化性 D. 溶于水后溶液显酸性
3. 下列说法错误的是
A. 水晶镜片所用原料为硅酸盐 B. 硅是信息技术的关键材料
C. 陶瓷餐具所用材料为硅酸盐 D. 二氧化硅是光导纤维的主要原料
4. 下列无色气体中,遇空气变成红棕色的是( )
A. CO B. HCl C. SO2 D. NO
5. 下列关于浓硫酸与稀硫酸的说法中不正确的是
A. 浓硫酸使硫酸铜晶体变白,体现了浓硫酸的吸水性
B. 浓硫酸有氧化性,稀硫酸没有氧化性
C. 用玻璃棒各蘸少许涂在纸上,可以区别浓硫酸和稀硫酸
D. 常温下,浓硫酸和稀硫酸都不能与铜反应
6. 下列说法错误的是
A. 单质硫是一种淡黄色固体
B. 硫的化合物常存在于火山喷出的气体中和矿泉水里
C. 硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫,在纯氧中的燃烧产物是三氧化硫
D. 单质硫难溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳
7. 下列事实可以用同一原理解释的是
A. 、均能使品红溶液褪色的实质 B. 晶体、固体碘受热均能变成气体
C. S与铁、铜反应均生成低价硫化物 D. 与、均不能在溶液中大量共存
8. 向50 mL 18 mol·L-1的H2SO4溶液中加入适量的铜片并加热。充分反应后,被还原的H2SO4的物质的量
A. 小于0.45 mol B. 等于0.45 mol
C. 在0.45~0.90 mol之间 D. 大于0.45 mol
9. 实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置,其中正确的是
A. ①是氨气发生装置 B. ②是氨气吸收装置
C. ③是氨气发生装置 D. ④是氨气收集、检验装置
10. 只用一种试剂就能将、、NaCl、四种溶液区别,这种试剂是
A. NaOH溶液 B. 溶液
C. 溶液 D. 溶液
11. 类推思想在化学学习与研究中经常被采用,但类推出的结论是否正确最终要经过实验的验证。以下类推的结论中正确的是( )
A. SO2能使酸性KMnO4溶液褪色,故CO2也能使酸性KMnO4溶液褪色
B 盐酸与镁反应生成氢气,故硝酸与镁反应也生成氢气
C. SO2能使品红溶液褪色,故CO2也能使品红溶液褪色
D. 常温下浓硫酸能使铁和铝钝化,故常温下浓硝酸也能使铁和铝钝化
12. 用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸反应的产物。下列有关说法不正确的是
A. 浓硫酸既表现了强氧化性,又表现了酸性
B. 品红溶液的作用是吸收SO2,防止空气污染
C. 该实验体现环境保护和节约化学试剂的理念
D. 装置②中盛放的试剂可能是NaOH溶液
13. 在给定条件下,下列选项所示的物质间转化均能实现的是
A.
B.
C.
D
14. 碘循环工艺不仅能吸收SO2降低环境污染,同时又能制得氢气,具体流程如下:
下列说法正确的是
A. 分离器中的物质分离操作为过滤
B. 该工艺中I2和HI相互转化体现了“碘循环”
C. 该工艺中HI的量没有改变,可视作该工艺的催化剂
D. 碘循环工艺的总反应为 2SO2+4H2O+I2=H2+2H2SO4+2HI
15. 习主席在2020年新年贺词中强调“5G商用加速推出,凝结着新时代奋斗者的心血和汗水,彰显了不同凡响的中国风采、中国力量”,而制造芯片用到高纯硅,用SiHCl3(沸点:31.85℃,SiHCl3遇水会剧烈反应,除生成H2SiO3、HCl外,还生成一种气体a)与过量H2在1100~1200℃反应制备高纯硅的装置如图所示(夹持装置和尾气处理装置略去),下列说法错误的是
A. 实验时,先打开装有稀硫酸仪器的活塞,收集尾气验纯,再预热装置IV石英管
B. 装置II、III中依次盛装是浓H2SO4、温度高于32℃的温水
C. a气体为H2
D. I装置可用于二氧化锰固体与浓盐酸反应制备氯气
16. 某混合气体中可能含有Cl2、O2、SO2、NO、NO2中的两种或多种。现将此无色透明的混合气体通过品红溶液后,品红溶液褪色,把剩余气体排入空气中,很快变为红棕色。对于原混合气体成分的判断中,正确的是
A. 肯定有SO2和