第5章 专题九 特殊方法测密度(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年八年级上册物理习题课件(沪科版)

2 第五章　质量与密度 专题九　特殊方法测密度 3 类型1 缺量筒 1. （新实验 科学探究）北京冬奥会开幕以来，吉祥物“冰墩墩”“雪容融”热度不减。我国南方某地被称为“世界陶瓷之都”，生产了陶瓷版“冰墩墩”“雪容融”摆件，非常可爱。小军买到一个，他用以下方法测量了冰墩墩的密度。 （1）先将托盘天平放在水平桌面上，将游码移到称量标尺左端的零刻度线处，调节____________，使指针指在分度标尺的中央刻度线。 （2）将冰墩墩放在天平的左盘，在天平的右盘加减砝码并 调节游码，天平平衡后，盘中砝码和游码的位置如图所示， 则冰墩墩的质量m=________g。 2 3 4 5 6 7 1 8 平衡螺母 9 232 4 （3）小军测量冰墩墩的体积时发现冰墩墩放不进量筒，于是他把烧杯装满水，把冰墩墩放进烧杯中，完全浸入水后，测得水溢出了200 g，由此可计算出该冰墩墩的密度为___________kg/m3。（已知ρ水=1.0×103 kg/m3） （4）他查数据发现陶瓷密度为2.38×103 kg/m3，他认为冰墩墩________（选填“是”或“不是”）实心的。 1.16×103 不是 2 3 4 5 6 7 1 8 9 5 2. （贵州黔南中考）小强同学在家中自主学习，他利用家庭实验室的器材欲测一小石块的密度，可用的器材有托盘天平（含砝码）、烧杯、细线、水和小石块。 （1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端零刻度线处，发现天平静止时横梁右端高，则应将横梁右端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。 （2）在烧杯中加入适量的水，用细线拴住小石块，将小石块浸没在水中，在水面到达的位置上作标记，用天平测出水、石块和烧杯总质量 m1。 （3）将小石块从水中取出，用天平测出剩余水和烧杯的总质量m2。 右 2 3 4 5 6 7 1 8 9 6 （4）向烧杯中加水到标记处，再用天平测出此时水和烧杯的总质量m3。 （5）上述实验过程可简化为下图，小石块的质量m石=________。 （6）设水的密度为 ρ水，则小石块体积的表达式V石=_______（用所测物理量的字 母表示），小石块密度的表达式ρ石=___________（用所测物理量的字母表示）。 （7）若步骤（3）中取出小石块时带走了一些水， 则小强所测得的小石块质量_______（选 填“大于” “小于”或“等于”）小石块的真实质量。 m1-m2 大于 2 3 4 5 6 7 1 8 9 7 3. 小明想测地板砖的密度，他找来一架托盘天平和一盒砝码，但缺少量筒，于是又找来一个烧杯、胶头滴管和一些水。他利用这些仪器测量一小块地板砖的密度。 （1）把天平放在水平台上，把游码放到称量标尺左端的__________处，观察到指针如图所示，应将天平右侧的_________向_____（选填“左”或 “右”） 移动，直到横梁平衡，用调节好的天平测出一小块地板砖的质量m0。 （2）如图所示，设计“测一小块地板砖的体积” 的实验步骤如下： 零刻度线 平衡螺母 右 2 3 4 5 6 7 1 8 9 8 ①在烧杯中装入适量的水，并在水面的位置做好标记，用天平测出___________的总质量m1。 ②把一小块地板砖轻轻放入装有水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好到标记处，再用天平测量此时__________________________的总质量m2。 （3）地板砖的密度表达式是 ρ=________________。 （水的密度用ρ 水表示，其他用所 测量的物理量符号表示） （4）实验后，有同学发现地板砖具有吸水性，则所测量的密度值将_______（选填“偏大” 或“偏小”）。 烧杯和水 烧杯、水和一小块地板砖 偏大 2 3 4 5 6 7 1 8 9 9 4. （浙江杭州模拟）小华同学想测量某盐水的密度（盐水密度大于水的密度），但实验室里只有天平，没有量筒，于是他找来了两个完全相同的小瓶子和适量的水（已知水的密度为ρ水）设计了如下实验： （1）调好天平，用天平测出一个空的小瓶子的质量为m0。 （2）将一个小瓶子装满盐水，用天平测出小瓶子和盐水的总质量为m1。 （3）将另一个相同的小瓶子________，用天平测出小瓶子和其中液体的总质量为m2。 （4）盐水的密度表达式 ρ=__________（用测量出的数据和ρ水表示）。 （5）若砝码盒中有一个标识为10 g的砝码磨损了（其余器材正常），在步骤（1）和步骤（2）中均没有用到这个砝码，但是在步骤（3）中用到了这个砝码，则根据上述步骤测量出盐水的密度值与真实值相比__________（选填“偏大”“偏小”或“相等”）。 装满水 偏小 2 3 4 5 6