第1单元 第2课 俄国的改革-【探究在线】2023-2024学年九年级下册历史高效课堂导学案（统编版）

@第2课 俄国的改革 改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展 新知梳理》 新课知识挑前练 的道路。 一、彼得一世改革 (2)消极：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国 1.背景：俄国盛行 ,封闭落后，工商业 经济与社会的发展。 发展缓慢。 ◇易错易混◇ 2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 俄国农奴制改革的根本目的是维护地主阶级 3.措施： 的利益，而不是发展资本主义。但改草在客观上推 动俄国走上了发展资本主义的道路。 政治 改组行政机构，建立 的行政 体制，进一步加强沙皇的专制权力 基础达标》基知识夯实练…一 创建 军事 ·按功劳和才能提拔 人才 1.普希金指出：“俄国在斧头的敲击声和大炮的 经济 鼓励兴办 ,准许工场主购买 隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入欧洲强国 整个村庄的农奴 的行列。”这说明彼得一世改革的目的是() 文化 派遣留学生，剑办 ,开办学校 教育 创办报纸 A.废除农奴制度，促进经济发展 社会 B.改变落后面貌，实现富国强兵 生活 提偏学习西方的礼节与生活方式 C.促进工场手工业的发展 4.影响： D.学习西方的先进经验和技术 (1)积极：俄国的经济、军事实力大大增强，成 2.(中考·辽宁)列宁曾指出，经过1861年改革， 为欧洲 强国；开启了俄国 “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干 的进程。 二净”。关于这次改革，以下信息正确的是 (2)消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社 会发展的障碍。 A.领导者：亚历山大二世 二、废除农奴制 B.措施：创建新式常备军 5.原因：19世纪中期，农奴制严重制约了这一时 C.所属国家：美国 期俄国的经济发展。 D.影响：开启了近代化的进程 6.实施： 年， 颁布了 3.法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份， 废除农奴制的法令。 7.内容： 自由转换职业：农奴在获得解放的同时，可以 (1)农奴获得 ,可以改变身份，自 获得一份土地，但必须出钱赎买。该法令的实 由转换职业。 施 (2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土 A.彻底改变农奴政治地位 地，但是必须 B.完全维护了地主阶级的利益 0 8.影响： C.开启了俄国近代化进程 (1)积极：是俄国历史上的一个重要转折点。 D.推动俄国走上了发展资本主义的道路 3探究在线九年级历史（下） 3 能力训练沙点知识强化珠 1856年 沙俄在欧洲的34省播种面积比1852 年减少35%，谷物出口只及战前的13 4.(长沙联考模拟)“他被称为…大帝…假扮 1856 农奴“争自由”运动风起云涌，成为“国 成水手，随使节团前往西欧各国考察，对西方 1861年 家脚下的火药库” 的科学技术深感兴趣，并虚心学习：他又聘请 1861年 亚历山大二世批准《二月十九日法令》， 外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。”他推 2月 农奴制被废除 行的改革 摘编自张广翔《俄国1861年改革新论》 A.改变了俄国的社会性质 B.使俄国建立起资产阶级统治 材料二19世纪60年代，沙皇政府以官方订 C.废除了腐朽的沙皇专制制度 货方式来刺激工业生产；开办技术学校，培养 D.开启了俄国近代化的进程 技术人员：出版有关杂志，以交流生产经验： 5.历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间 1868年准许免税进口治金，机械制造，钢轨工 人修改或者转写的史料”，具有较高的研究价 业所需要的生铁、熟铁和一部分机器。在 值。某学生对俄国废除农奴制改革内容进行 1861年改革后注意引进西方先进国家的机器 探究式研究，下面能作为佐证的“直接史料”是 设备、重要工业原料和新技术。 一摘编自张桂荣《1861年俄国农奴制 A.亚历山大二世颁布的法令 改革的再思考》 B.1865年一个俄国地主的日记 (1)据材料一，指出俄国农奴制改革的历史背景。 C.列夫·托尔斯泰的小说《战争与和平》 D.电影《罪与罚》 6.手工工场迅速发展，为解决劳动力问题，政府 颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去， 让农奴一边种田一边做工，但农奴和土地不准 分开买卖。材料主要表明俄国 A.开启了近代化的进程 (2)据材料一、二，概括19世纪60年代俄国经 B.农奴制得到进一步强化 济改革的特点。 C.走上了资本主义道路 D.农奴制的残余仍然存在 7.[史料实证]阅读下列材料，回答问题。 材料一 1853一1861年俄国历史大事记（部分） 时间 历史事件 (3)综上所述，从俄国改革中你获得了什么智慧？ 克里米亚战争，俄国战数： 国家预算赤字达7.96亿银卢布，超过 1853- 每年国家赋税收入的2倍： 1856年 俄国资产阶级民主主义的先驱赫尔岑 创办《北极星》，旨在“唤醒人们沉睡的 意识” 第一单元4温聚提示：情做完后再看各喻！ 第？课黄国内战 3)夏家多内人冠并增 信力请练 新如威理 8,