5.2.1 人类的起源和进化(学历案)

2023-11-13
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第一节 人类的起源,第二节 人类的进化
类型 教案-学历案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 113 KB
发布时间 2023-11-13
更新时间 2023-11-13
作者 春眠不觉晓
品牌系列 -
审核时间 2023-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41737816.html
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来源 学科网

内容正文:

八下生物 5.2.1-5.2.2人类的起源和进化 学历案(四) 新授课 2023.11.24 一、学习目标:1、概述人类起源于古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点 二、自主学习 (一)人类的起源: 自学指导1:看课本P27-30,独立完成自学检测内容。 自学检测1: 1、英国博物学家赫胥黎利用 ,首次提出“ ”的理论。 2、黑猩猩、大猩猩、猩猩和统称 。它们和人类都属于 类动物。 3.人类起源于古猿最直接的证据是 。 4.人类和类人猿的祖先是 。人猿分界的标志是 。 (二)人类的进化: 自学指导2:看课本P ,独立完成自学检测内容,只看、划、记,5分钟默写答案 自学检测2: 1、人类的进化经历了以下几个阶段: ① ,能使用 ; ② ,能制造 的工具; ③_______,学会用火,是人类进化 的阶段;④ ,学会 ,制造精细工具。 2、 和 是人类区别于其他动物的重要特点。 3、现代人类分为四个种族: 、 、 、 。 因此:不同人种体质上的差异是在一定地域内经过长时期的_________________形成的。 人类不同种族彼此通婚,可以产生后代。现代科技证实,不同种族有大致相同的基因,差别极其微小,因此他们同属一个物种--- 。 4、 种族是根据能遗传的体质特征,主要是皮肤、头发的形状颜色,眼、鼻、唇的形状划分; 民族是根据语言、地域、经济和生活习俗来划分的。 5.总结:人类进化: 脑容量增加 直立行走 使用简单工具 制造简单工具 用火 人工取火,制造复杂工具 三、合作探究: 古猿到人的演化: (理解并掌握) 4、 基础达标: 1、现代类人猿和人类共同祖先是( )A森林古猿 B北京人 C东非人 D长臂猿 2、人类起源和进化过程中,人、猿分界的重要标准是( ) A直立行走 B制造工具 C学会用火 D产生语言 3.300万年前人类无祖—露西的化石,其特点是骨盆宽,下肢比上肢粗壮,据此特点判断 露西一定已能( )A直立行走 B制造工具 C用火 D语言交流 4、科考队在某地山洞发掘人类祖先活动遗迹化石时,发现存在大量使用火的痕迹,能使用更先进的工具,专家推测,化石群对应的人类祖先至少进化到了( )阶段。 A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人 5、人类起源于古猿,从古猿到人的进化过程中,最先发展的是( ) A制造工具 B直立行走 C学会用火 D使用语言 5、 中考链接 6. (2019烟台)人类与类人猿有着共同的祖先,人与猿分界的重要标志是( ) A使用工具 B直立行走C使用语言D大脑发达 7. (2021滨州)19世纪,英国曼彻斯特地区绿树成荫,生活在这里的桦尺蛾大都是浅色的,深色的桦尺蛾极为少见。随着这一地区工业的日益发展,大量的煤烟灰污染了城市,树干被污染成了黑色,深色的桦尺蛾增多,浅色的却成极少数。对于这一现象的解释正确的是(  ) A. 在桦尺蛾的进化过程中,人起了选择作用B.环境对桦尺蛾的变异类型进行选择的结果 C.环境污染导致桦尺蛾不同变异类型的出现D.环境污染使桦尺蛾体内产生了大量黑色素 8. (2020枣庄)2500多年前,老子在《道德经》中提出“天下万物生于有,有生于无”,这与现代生物学中生命起源的化学进化观点不谋而合。下列关于生命起源和演化的说法,错误的是( ) A、1968年,我国科学家在世界上首次合成具有生物活性的结晶牛胰岛素, 支持了有机小分子物质合成有机大分子物质阶段 B分子生物学为判断各种生物之间的亲缘关系提供了证据 C人类学家将能否直立行走作为人猿分界的一个重要标准 D超级细菌的出现源于抗生素使细菌产生了抗药性变异 9.(2021淄博).下列有关叙述错误的是( ) A. 越低等、越简单的生物化石总是出现在越晚近的地层中 B. 我国发现 孔子鸟化石可为研究生物进化提供重要证据 C. 对化石的纵向比较和现存生物种类的横向比较,能推断生物进化的大致历程 D. 科学家推断出生物进化总趋势是由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生 10.(2021烟台)去过莱阳市白垩纪国家地质公园的同学,会被

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