第3单元 走向未来的少年 学情评估-【探究在线】2023-2024学年九年级下册道德与法治高效课堂导学案(统编版)

2023-12-20
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第三单元学情评估 C,在研学帐行中探究楚文化的特点 就了“所声定位“的地活,被同行尊称为“再尔摩斯“。他累 (时间:45分钟满分:100分) D.在实载中学习,实践出真知 计发现设备重大块路10余次,避免了因设备故障造成的 5卷球澳大桥设计绅金凡超上中学时,学习很用功。他说 经济根失数十亿元。这启承我们 一,选择题(鲁小题1分,共48分) “我们的学生,要想考对未来人生的定位,个人理恩一定袋 A.达并墙兴题的职业,才能战为大国工匠 1,人类社会正处在一个大发能大变革大调整时代。世界多极 和国案的发展,建设靖合起来。学习是一件终生都要为之 化,经济全球化社会信息化文化多样化深人发展,和平发 民明相时代责任,全面提升自身素质 执着迫求的事.“这启发我们要 《) 展的大势日登强劲,变革侧新的步民持续向前。人们面唯 C,学会换位思考,平等对待恤人 ①将个人梦德人中国梦,为实现中国梦酊奋斗 爷种杭酒与撕最。着最未来,我们要 D,培养敏业精神,努力成为大国工匠 ②让学习成为一种生活方式,把书本知棋学好就行 ①适应世界发展趋势要求,全南提升个人索养不断丰 9,《“十四五”职业敦育规划教材建设实植方案,明痛挑出,“十 ①树立终身学习的观念,追求有价值的人生家国 高知识储备,增强人文底蕴心树立科学精神,章握科学思 四五期间,分批建设1万种左右职业载育国家规划致材, ①增强爱国情感,用奇斗和担当成就梦思 维方法④在学校学好书本知识就好 A.D②① 加快构建现代职业教育体系。强眼业教育 ) 我.①④ A.①②风 B.D① CD②① n.②5④ ①能推进我国由制造业大因向强国转变有利于人人皆 C.①g④ D.②金 6随着中国老龄人口增多,养老行业如屠后春笋般酒残,专为 可成才、人人尽展其才可以培养更多的生工巧匠、大国 2.“要条定不移听党话,恩党走,立志做有理想,数担当,能吃 老年人是供的助浴服务开始在部分一二线域市出现,“勖浴 工置④有助于公民自觉舰行劳动权利和义务 名,背奋斗的断时代好膏年,让青卷在全面建设社会主义现 师”一职应运面生。值得注意的是,其中有不少是二三十岁 A.O A③④ 代化国家的火热实我中绽成绚丽之花,”这启示我们() 的年轻人,他们以青春活力助解银发族养老“箱点“。这启 CD⑦④ D,D四@ A,尊重齐同差异,让发展或果惠及各个国家 示我们 1.九年级学生晓亮在毕北雕言中写道:自已走过的路,是日 B.做好和业准备,充分考虑自己的兴理爱好 ①要幅应时代变化,做好职业规划 己最宝贵的财高。只有记住这轮路,才能走好以后的路” C,少年龙当自强,将个人理您题人祖国建设 ②要根稀白己的兴理及时享乐 初中三年我们走过的路有 D,走向此界舞台,关切人类问盟和量界局势 眼业有分工,行业无贵贱 ①积极参与社会实我,学会做人,学会做事②挖握自已 3,曼启超在少年中国说)写道:"数今日之黄任,不在他人,而 ①达择职业时,要考感国家和壮会发展的需要 的潜能,掩盏自已的不足③修炼道微操守,提高法治意 全在我少年…少年婚干地球,则国雄干地球…美成,我 A②①④ &①灯① 以④总结成功的经晚,忘记失数的教四 少年中国,与天不老】壮截,我中国少年,与国题“这自 C①D四图 ).①@① A.① B⑧④ 示我门 1 7。整理收纳师、民宿试原员、多肉背养,玩偶医生…随着 C.①①① D.②9@ ①要坚定理想信念志存高远 时代的快速发展,一批新奇有趣的新兴职业随之应运面生, 1L.在人生道路上,我们每次关键性的选择都将对未来产生重 ②要把个人命运与国家命运紧密相连 为众多年轻人的瓷业提供广铜的发展空间。对干新兴职业 ③要立足现实,科学规划人生 要影响。下列有关“选择“的说法正确的是 理解正确的是 ④只有藏为社会栋嫩,才能实现人生价值 ①职业违择越来越丰前,带米更多的就业机遇 L生活中,我钉其根据个人的厘望作出各种选择 A.①②国 R.中②④ ②要求我们合理规划职业生涯,酸好职业准备 战要理性分析主客观条件,思考并决定自己的目标和方 C,D®④ D④ 面对壮会分工的相化,我1要一珠追赶潮 向,作出正确的达择 +,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,”下列选项能体规这 ③新兴眼业兴起意味着传统职业失去存在价值 C,只婴独立地作出选择,系好人生的第一粒扣子,就一定 凳点的具体敏法是 A①四 B.①D C.②D 能走向成功 A.在与同作交流中学习对方的学习方法 82023甲2月28日,2022年“大国工匠年度人物”评选结果 D.作出选择时,应该考虑必要性和自己的真实需要,不需 B,在瀑余时间,阅读课外书籍 揭坚,来自国网山东电力公司的冯新岩成功入选。他因炼 要考虑可能性 一探究在5·九年级通侧与透治下) 05 12.转果间,初中三年已经过去,回首我的初中生活,一切依然 14

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