17 阅读完成表格型解题技巧讲解-2024年中考英语阅读理解提分宝典

2023-11-12
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内容正文:

17 阅读完成表格型解题技巧讲解 完成表格型阅读理解考查学生综合运用语言的能力,即捕捉信息、组织信息和综合概括的能力。该题型任务分为阅读文章和表格填空两个部分。要求考生根据所给的文章,对文中的有效信息进行筛选、整合和综合概括,然后准确有序地完成表格的空缺。此类阅读话题广泛,体裁多样,内容贴近生活。这类题型一般分设5空,其中有的空直接可以从文章找出,有的空则需要概括总结。 解题步骤:析表-定位-填表 析表:根据表格中5个空格的位置关系,判断出他们的考查类型:细节理解、概括大意、归纳总结。同时根据句子结构,判断所缺核心词的词性。 A. 表格第一题可能是标题,那么分析文章结构是总分结构、分总结构还是总分总结构。如果是总分或者总分总结构,答案就隐藏在“总”的段落中,如果是分总结构,那么这道题就属于归纳总结题型。分总结构考查得比较少,一般是总分结构或者是总分总结构,标题答案的出处一般在于第一段或者一二段这类“总起”段落中。 B. 如果表格是左右结构,且左边是论点等总结性短语,右边是论据型的句子,那么,左边的论点设空通常是归纳题的考法,需要结合上下论点判断出所填词的词性;右边论据设空,那么则是细节题的考法,需要在原文中定位答案的出处。 C. 如果是最后的总结处设空,那么则是总结题型的考法,通常在最后的总结部分来定位或者总结答案。 解题方法指导 A. 快速定位。考查细节题,通过表格中的关键词快速定位答案出处,并通过原文和表格的对比,勾划出不同之处或表格所缺之处; B. 巧妙转换。对于那些不能直接用原文的单词来填的小题,根据句意,可以对原文的词性和词形进行转换。巧用同词义(意思相同,固定搭配不同)、反义词等转换表达方式,提升正确率。 C. 归纳技巧。当表格在左侧的论点型的地方设空时,常用的概括词有:原因(reason/cause)、方法(way/means)、优缺点(advantage/disadvantage)、观点(opinion/view)、建议(advice/suggestion/tip)、目的(aim/purpose)、问题(problem)、影响(effect/influence)、结果(result)、背景信息(background information)等。掌握这些概括性词语,可以帮助学生快速准确地完成答题任务。另外,考虑词性的考点。如果填名词,则一定要考虑单复数,如果填谓语动词,则要考虑时态、语态和主谓一致。最后,需要注重书写习惯,多注意大小写的运用。 【真题实战】 (2023·四川南充·统考中考真题) 阅读短文,根据短文内容,在短文后的空格里填入最恰当的单词(每空限填一词)。 As winter comes, hands can easily get cold. Thick gloves might be a good choice, but sometimes wearing them is inconvenient. However, this was not a problem for ancient Chinese people, who had a fine tool to warm their hands: hand warmers. There is one folk story about its invention. Emperor Yang from the Sui Dynasty visited Jiangsu in winter. Because of the cold, a local official asked craftsmen (工匠人) to make a small warmer for the emperor that could be held in his hands. So, the hand warmer was created. By the Song Dynasty, the warmers had become popular among the common people. Skills for producing the tool were widely used in the Ming and Qing Dynasties. Many poets from this period kept a record of people using hand warmers. In the early days, copper (铜) was generally used in the production process. It was more suitable than silver, iron and porcelain because it could tr

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