内容正文:
让我们起航 1
去物理之海冲浪——致同学们
教学目标
1.知道物理学研究的对象
2.了解八大实验科学思维方法
教学重点
了解什么是物理和物理学研究什么
教学难点
通过观察生活中的神奇让学生知道生活处处有物理和物理对人类的重要性并激发学生学习物理的兴趣
教学过程
一、情景引入
千百年来,人们一直梦想像雄鹰一样飞翔
1903年12月17日,莱特兄弟制造的第一架飞机“飞行者1号”
长征系列运载火箭
2020年7月23日12点41分左右,我国长征五号遥四运载火箭在海南文昌发射中心将“天问一号”火星探测器发射升空、并成功进入预定轨道。
二、什么是物理学
1.物理学是认识世界的科学;
(1)认识物质世界的各种运动,包括天上的、地上的、宏观的、微观的。
2.物理学是改变世界的科学;
(1)第一次工业革命的到来,是以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志的。人类从手工业时代进入到工业化时代
(2)第二次工业革命——电力技术和电子技术,人类进入电气时代;
3.物理学是蕴涵科学思想,科学方法和科学精神的科学,物理学可以培养人的科学素养。
科学探究的一般过程:
提出问题→猜想与假设→设计实验、制订计划→进行实验、收集证据→分析论证→评估→合作交流。
4.物理学是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
物理学主要研究:力、热、声、光、电等运动和相互作用规律。
“我的面前是尚待发现的真理的大海”
牛顿的话得到了应验,十九世纪末二十世纪初的物理学发展证明:牛顿的理论也有局限性。
三、物理学家与贡献
1、阿基米德
阿基米德(公元前287年一公元前212年),古希腊哲学家、数学家、物理学家。后成为数学家与力学家的伟大学者,并且享有“力学之父”的美称。阿基米德流传于世的数学著作有10余种,多为希腊文手稿。
2、牛顿
艾萨克·牛顿(1643年(格里历)1月4日-1727年3月31日)爵士,英国皇家学会会长,英国著名的物理学家,百科全书式的“全才”,著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。
他在1687年发表的论文《自然定律》里,对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点,并成为了现代工程学的基础。
3、富兰克林
本杰明·富兰克林
(Beniamin Franklin,1706年1月17日-1790年4月17日)。18世纪美国最伟大的科学家,著名的政治家和文学家,同时亦是出版商、印刷商、记者、作家、慈善家;更是杰出的外交家及发明家。
4、伽利略
伽利略(1564-1642)意大利伟大的物理学家和天文学家和哲学家,近代实验科学的先驱者。
“追求科学,需要有特殊的勇敢,思考是人类最大的快乐。--伽利略
四、小结
摆的摆动快慢与摆长有关
同一个摆,摆长越长,摆动越慢,摆长越短摆动越快。
做个“钟摆”
利用上面的钢条、磁铁,做一个每分钟正好摆动60次的摆。
实验提示:
(1)根据数据预测摆长
(2)为节省时间,先调整到每10秒摆动10次。
(3)实验完成,举手示意。
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