27《故事二则》扁鹊治病（课件）四年级上册语文统编版

故事二则 扁鹊治病 1 亡羊补牢 守株待兔 揠苗助长/ 拔苗助长 刻舟求剑 掩耳盗铃 故事二则 扁鹊治病 7 扁鹊 战国时期医学家。姓秦，名越人。因为其医术高超，医德高尚，所以当时的人们就借用了上古神话里黄帝时的神医“扁鹊”的名号来称呼他。扁鹊创立望、闻、问、切“四诊法”，手到病除，被后世人尊称为“医学祖师”。 我会读 扁鹊 拜见 蔡桓侯 理睬 皮肤 皮肉 肠胃 骨髓 热敷 扎针 几剂汤药 suǐ fū baì hóu jì zhā 多音字 扎 zhā 扎针 zhá 挣扎 zā 包扎 （ ）三番五次劝（ ）治病，但（ ）不听劝，耽误了（ ），最后（ ）。 扁鹊 蔡桓侯 蔡桓侯 医治时间 病死了 整体感知 学习目标： 1、正确、流利有感情的朗读课文。 2、联系上下文体会人物的想法。 3、通过读《扁鹊治病》这个寓言故事，懂 得做事要防卫杜威，不要讳疾忌医，要善 于听取别人正确意见。 自主学习 学习方法： 1、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了 什么？结果怎样？画出相关的句子，做批注。 2、四人小组合作，完成表格，再复述故事。 自主学习 “据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。” “您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。” “您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。” 病的位置 不治后果 蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。” 蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。 蔡桓侯听了非常不高兴。 蔡桓侯的态度 病在皮肤上，用热敷（fū）就能够治好； 发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好； 即使发展到肠胃里，服几剂（jì）汤药也还能治好； 一旦深入骨髓（suǐ），只能等死，医生再也无能为力了。 次数 时间 病的位置 治疗方法 不治后果 蔡桓侯的态度 第一次 第二次 第三次 第四次 结果： 有一天 皮肤上 热敷 向体内发展 认为自己没病，不高兴 过了十天 皮肉间 扎针 还会加深 很不高兴 十天后 肠胃里 服几剂汤药 更加严重 非常不高兴 又过了十天 病入骨髓 无能为力 等死 感到奇怪，派人去问 五天后，蔡桓侯病死了。 根据刚刚你们填写的表格和阅读经验，请简要复述故事。 简要复述故事 体会人物形象，感悟道理 “我的身体很好，什么病也没有。” “这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！” 讳疾忌医：隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。 防微杜渐：指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止，杜绝其继续发展。 蔡桓侯之死，因为他讳疾忌医，因为他没有防微杜渐，最后作者想借他之死告诉我们什么道理？ 1.要听正确的劝告； 2.要及时知错就改； 3.要防微杜渐； 4.不要讳疾忌医。否则将会造成严重的后果。 拓展提升 学了这篇课文，大家一定有许多感受，也肯定有很多话要说，那么你最想对谁说，想说些什么呢？下面，让我们畅所欲言，尽情地说一说吧！ 1.对蔡桓公说： 2.对扁鹊说： 3.对自己说： 4.对所有的同学说： 《自相矛盾》 《滥竽充数》 《买椟还珠》 《守株待兔》 ...... $$