第2课 俄国的改革-【了解世界】2023-2024学年九年级历史下册精美公开课同步教学课件（统编版）

17世纪以后，西欧国家发生的一系列革命或改革，促进了本国经济的迅速。而俄国盛行农奴制，封闭落后。为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况，俄国的彼得一世与亚历山大二世进行了自上而下的改革。他们的改革措施有哪些？这些措施使俄国发生了什么变化？ 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 第2课 俄国的改革 彼 得 大 帝 亚 历 山 大 二 世 贵族宣读“解放”农奴的法令 学习目标 1.了解彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制等基本史实，理解改革促进俄国历史的进步。 2.观看《大国崛起》或《世界历史》等纪录片中关于俄国历史的片段，了解彼得一世改革和1861年农奴制改革的背景，培养综合分析问题的能力；观察地图《15—18世纪俄国疆域的扩张图》，了解彼得一世改革的影响，掌握读图和借助历史地图分析历史问题的方法；认识两次改革的性质，辩证地认识它们在俄国历史上产生的重大影响，培养客观评价历史事件的能力。 3.认识到改革对社会的推动作用，培养学生在现实生活中的创新精神和与时俱进精神。 一、俄国的历史沿革 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支 9世纪晚期 13世纪上半叶 14世纪 16世纪初 18世纪初 东斯拉夫人建立基辅罗斯 基辅罗斯被蒙古人征服 莫斯科公国建立 建立统一的俄罗斯国家；伊凡四世即位，称“沙皇”强化专制统治 彼得一世 俄国首位沙皇伊凡四世 拜 占 庭 帝 国 国 徽 俄 罗 斯 国 徽 人物扫描 彼得一世又被称为“彼得大帝”(1682—1725年在位)。他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精神。他曾亲自操纵船只出海探险，险些坠海溺死。他假扮成水手，随使节团前往西欧各国考察，对西方的科学技术深感兴趣，并虚心学习；他又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。 彼得大帝是俄罗斯历史上最伟大的帝王。他继位后积极兴办工厂，发展贸易，发展文化、教育和科研事业，同时改革军事，建立正规的陆海军，加强封建专制的中央集权制。继而发动了战争，夺得波罗的海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。可以说，近代俄国的政治、经济、文化、教育、科技等方面的发展史无不源于彼得大帝时代。 二、彼得一世改革 1.背景（归纳：彼得一世面临的国内外形势如何？） 17世纪末的西欧，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年，通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。 ——《大国崛起》 国内（根本原因）：俄国盛行农奴制，工商业发展极其落后 国际：西欧国家资本主义发展迅速，国力强大 相关史事 俄国农奴制： 15世纪下半叶～19世纪上半叶，俄国在以劳役制为主要剥削形式的地主庄园经济基础上建立的经济、法律制度。农奴是介于农民和奴隶之间的一种身份，经济上，农奴租种地主土地，受到地主的残酷剥削，生活十分贫困；政治上，没有人身自由和任何权利，社会地位极其低下。 1497年，《伊凡三世法典》规定，只有在晚秋的尤里节（俄历11月26日）前后各一星期，农民才能由一个主人转到另一个主人。封建农奴制开始在全国范围内确立。1581年，伊凡四世(雷帝)为保证地主拥有劳动力，实行禁年，剥夺农民在尤里节前后的出走权。1597年，沙皇下诏规定地主有权追捕逃亡期未满5年的农民，后来，这个期限延长至15年。1649年，规定地主可以无限期地追回逃亡农民，还可以追回农民的妻子儿女。17世纪中期，俄国农奴制正式确立。 农奴的悲惨生活 农奴的悲惨生活 面对这种情况，，彼得一世是如何改变的？ 二、彼得一世改革 1697年3月，彼得派遣了一个由250人组成的庞大的使团，出访欧洲各国。彼得化名“彼得·米哈依洛夫”装扮成一个下士随团考察。出访中，他在荷兰阿姆斯特丹造船厂当了4个月的学徒，在英国参观了海军造船厂，在普鲁士研究了兵制。懂得了西方国家先进的真谛，决定全面欧化改革。 荷兰赞丹镇造船厂 学徒的彼得 前往欧洲学习的彼得 向西方学习，进行改革 看视频，结合课本内容：找出彼得一世改革的 时 间 领导人 目 的 方 式 内 容 性 质 二、彼得一世改革 彼 得 一 世 改 革 时 间 领 导 人 目 的 直接目的 根本目的 方 式 内