16、麻雀（同步练习） 统编版语文四年级上册

16、麻雀 任务单 -2023-2024学年 四年级语文上册（统编版） 任务一：字词积累与运用 一、我会查字典填空。 1、“巢”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词( )，用该词语写的句子是（ ）。 2、“幼”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，该字的二字组词是( )，该字的四字组词是( )。 二、读拼音，写词语。 dāi zhù shēn qū yǎn hù bó dòu liè gǒu 三、用“—”给加点的字选择正确的音节。 绒毛(rónɡ máo) 缝隙(fēnɡ fènɡ) 拯救(zěng zhěng) 嘶哑(sī shī) 奈何(nài nǎi ) 庞大(páng qáng) 四、辨字组词。 庞（　　　） 嗅（　　　）躯（　　　） 博（　　　）幼（　　　）　 笼（　　　） 臭（　　　）驱（　　　） 搏（　　　）幻（　　　） 五、写出下列句子中画线词语的近义词。 1、一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（ ） 2、突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。（ ） 3、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。（ ）（ ） 4、在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊! （ ） 六、选词填空。 掩护　　爱护 1.我们要（　  　）环境。[来源:学.科.网] 2.老麻雀用自己的身躯（  　　）着小麻雀。 搏斗　　战斗 1.老麻雀不顾自己的安危，誓与猎狗作生死（　  　）。 2. 八路军与日军进行了一场激烈的（ ）。 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务二：句子理解与训练 一、 按要求写句子。 1、我家有一只小狗，它__________________________，特别可爱。(补写外貌描写) 2、突然，小猫发现了一只老鼠，它____________________。(补写动作描写) 二、读句子，体会句子表达的情感。 A、可怕 B、可怜 C、勇敢 1、我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（ ） 2、猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（ ） 3、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。（ ） 三、按顺序排列下面的句子，用序号表示。 （ ）一只老麻雀扎煞着羽毛，绝望地尖叫着。 （ ）猎狗放慢脚步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。 （ ）我带着猎狗走在林荫路上。 （ ）猎狗被吓退，我唤回了猎狗。 （ ）一只嘴角嫩黄、长着绒毛的麻雀落在路边。 四、根据课文内容填空。 1、《麻雀》这篇课文写的是一只老麻雀为了（ ） ，毅然从树上飞下来，和（ ）对峙的故事。表现了（ ）。 2、猎狗（ ）了，它可能没（ ）老麻雀会有这么大的（ ），慢慢地，慢慢地向（ ）。 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务三：综合理解判断与选择。 一、选择填空。 1、《麻雀》的作者是（ ），19 世纪俄国批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就开始创作，《猎人笔记》是其成名作。 A屠格涅夫 B老舍 C 矛盾 D涅夫屠格 2、《麻雀》的主要内容有（ ）。 A打猎回来的路上，“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。 B猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来，保护小麻雀。 C “我”急忙唤回猎狗，走开了。 D猎狗想伤害小麻雀，老麻雀不保护小麻雀，自己飞走了。 3、《麻雀》中“打猎回来的路上，“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。”是事情的（ ）。 A起因 B经过 C结果 D开始 4、《麻雀》文中讲的人物有（ ）。 A小麻雀 B老麻雀 C猎人 D猎狗 5、下面词语书写完全正确的一项是(　　) A．呆扳　安然　归巢 B．牙齿　身躯　掩护 C．幼小　博斗　愣住 6、下列对课