内容正文:
第1章 导数及其应用
1.3 导数在研究函数中的应用
1.3.4 导数的应用举例
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第1章 导数及其应用
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课后巩固
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阶段测评(三)
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第1章 导数及其应用
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课程内容标准
学科素养凝练
1.理解实际生活中的最优化问题.
2.会利用导数解决实际生活中的最优化问题.
在利用导数解决生活中优化问题的过程中提升数学建模、逻辑推理、数学运算的核心素养.
eq \a\vs4\al(一、最优化问题)
在实际问题中,投入一定的成本如何获得最大的利润?制作满足一定要求的器皿如何用料最省?完成一项任务如何使功效最高?这类问题都叫作____问题.
eq \a\vs4\al(二、导数在实际问题中的应用)
应用导数知识解决实际问题时,首先要明确题目的已知条件和所要求解的问题,然后根据题意建立适当的函数关系,将所求问题转化为求函数的限制条件下的最大(小)值问题.此过程用框图表示如下:
说明:(1)常将问题中能取得最大值或最小值的那个变量设为y,而将另一个与y有关的变量设为x,然后利用导数求出所列函数的极值点,再进一步分析可得出函数的最值.
(2)实际问题中,一般通过函数的单调性和问题的实际意义确定最值.
eq \a\vs4\al(探究一 平面几何中的最值问题)
已知一扇窗子的形状为一个矩形和一个半圆相接,其中半圆的直径为2r,如果窗子的周长为10,求当半径r取何值时窗子的面积最大.
解:设矩形的另一边长为x,半圆弧长为πr,∴πr+2r+2x=10,∴x= eq \f(10-(π+2)r,2) .
又S= eq \f(1,2) πr2+2xr=10r-( eq \f(1,2) π+2)r2(0<r< eq \f(10,π+2) ),∴S′=10-(π+4)r,令S′=0,得r= eq \f(10,4+π) ,
当0<r< eq \f(10,4+π) 时,S′>0,当 eq \f(10,4+π) <r< eq \f(10,π+2) 时,S′<0,
∴当r= eq \f(10,4+π) 时,S