精品解析：广东省汕头市潮南区陈店镇七校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题

2023-2024学年度第一学期 九年级化学科期中考试卷(P) 说明：答案要写在答题卷上。 一、选择题。(每小题3分，共45分) 1. 下列诗句描述自然现象跟所涉及的物质变化的对应关系错误的是 A. 北风卷地白草折——物理变化 B. 千里冰封，万里雪飘——化学变化 C 春风又绿江南岸——化学变化 D. 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻——前者化学变化，后者物理变化 2. 某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（　　） A 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验 D. 获得结论 3. 我们在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时,主要采用的实验方法是(　　) A. 模仿 B. 假设 C. 对比 D. 推理 4. 下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的是（　　） A. B. C. D. 5. 建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。对于宏观现象的微观解释错误的是 A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B. 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的空隙变小 C. 氢气和液态氢都可作燃料，是因为相同物质的分子化学性质相同 D. 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 6. 下列操作正确的是 A. 过滤 B. 在纯氧中点燃铁丝 C. 取用固体药品 D. 检查装置气密性 7. 2018年10月，中科院大连化物所与福州大学化学学院合作发展了一种固态Z-机制复合光催化剂，在可见光下将二氧化碳和水高效转化为甲烷，实现了太阳能人工光合成燃料过程，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ） A. 图中共有两种氧化物 B. 该反应属于化合反应 C. Z-机制复合光催化剂反应前后质量和性质不变 D. 这个化学变化中，分子和原子种类都发生了改变 8. 用氯酸钾加热制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是　　 A. 速率加快，生成氧气量不变 B. 速率加快，生成氧气增多 C. 生成氧气的质量不变 D. 不生成氧气 9. 用3%的过氧化氢溶液处理伤口时会看到气泡。就此说法错误的是 A. 生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气 B. 伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用 C. 只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气 D. 过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 10. 如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是 A. ①和②属同种元素 B. ②属于稀有气体元素 C. ①和③化学性质相似 D. ④属于金属元素 11. 下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是 A. 碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 B. 镁+氧气氧化镁 C. 酒精+氧气二氧化碳+水 D. 铁+氧气四氧化三铁 12. 化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序不正确的 A. 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取 B. 加热试管中的固体时，应先使试管底部均匀受热，后固定在药品部位加热 C. 实验室制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品 D. 实验室用排水法收集氧气时，先熄灭酒精灯，后移出导气管 13. 某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧、测定的氧气含量变化如图所示。下列判断不正确的是 A. 燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多 B. 红磷燃烧过程中，容器内压强先增大后减小 C. 图中a点与b点对应容器内氮气体积分数相等 D. 将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，无法将容器内的氧气完全消耗 14. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 空气成分模型 B. 物质分类关系模型 C. 原子结构模型 D. 反应类型关系模型 15. 下列图像表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是 A. B. C. D. 二、填空题。(16题7分，17题8分，共15分) 16. 化学用语是我们学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空 （1）2个氧原子_____； （2）铜元素_____； （3）3个氯离子_____； （4）氩气_____； （5）_____； （6）氮气_____； （7）铁单质_____。 17. 下列图示中的错误四作“可能产生的后果”。 （1）A可能产生的后果_____； （2）B可能产生的后果_____； （3）C可能产生的后果_____； （4）D可能产生的后果_____； （5）E可能产生的后果_____； （6）F可能产生的后果_____； （7）G可能产生后果_____； （8）H可能产生的