河北省石家庄市栾城区2023-2024学年八年级上学期期中教学质量检测数学试题

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2023-11-10
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内容正文:

2023-2024学年度第一学期期中教学质量检测 八年级数学 一.选择题(每小题2分,共24分,把每小题的正确选项填写在答题纸上) 1.下列各式不是分式的是 A. x y       B. 3x x+1      C. x π      D. x-1 x 2.下列各数中,是无理数的是 A.3.1415 B.4 C. 24 7 D.6 3.如图,点B,F,C,E 在同一直线上,AC=DF,∠1=∠2,如果根据“ASA”判 断△ABC≌△DEF,那么需要补充的条件是 A.AB=DE B.∠A=∠D C.BF=CE D.∠B=∠E 4.下列说法正确的是 A.正数的平方根是它本身 B.100的平方根是10 C.-10是100的一个平方根 D.-1的平方根是-1 5.根据分式的基本性质,分式 -a a-b 可变形为 A. a -a-b B.- a a+b C. a a+b D.- a a-b 6.能说明命题“对于任何实数a,|a|>-a”是假命题的一个反例可以是 A.a=-2 B.a= 1 3 C.a=1 D.a= 2 7.下列各式中最简分式是 A. x2+y2 x+y B. a-b b-a C. 2ab a3 D. x2+2x+1 1-x2 8.若a2=4,b2=9,且ab<0,则a-b的值为 A.-2 B.±5 C.5 D.-5 )页4共(页1第,学数级年八 9.如图,用尺规作图作 “一个角等于已知角”的原理是:因为 △D′O′C′≌ △DOC,所以∠D′O′C′=∠DOC.由这种作图方法得到的△D′O′C′和△DOC 全等的依据是 A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS 10.如图,已知△ABC≌△CDE,下列结论中不正确的是 A.AC=CE B.∠BAC=∠ECD C.∠B=∠D D.∠ACB=∠ECD 11.若实数a,b在数轴上的位置如图所示,则化简 4a2 +2|a+b|的结果为 A.-4a-2b B.-2a+b C.-2b D.4a-2b 12.小丽与爸妈在公园里荡秋千.如图,小丽坐在秋千的起始位置A 处,OA 与 地面垂直,两脚在地面上用力一蹬,妈妈在距地面1m 高的B 处接住她后用 力一推,爸爸在C 处接住她.若妈妈与爸爸到OA 的水平距离BD、CE 分别 为1.4m 和1.8m,∠BOC=90°.爸爸在C 处接住小丽时,小丽距离地面的高 度是 A.1m B.1.6m C.1.8m D.1.4m 二、填空题(每小题3分,共24分,将每小题相应的答案写在答题纸上) 13.25的算术平方根是 . 14.要生产一个底面为正方形的长方体形容器,容积为128L(1L=1立方分 米),使它的高是底面边长的2倍,则底面边长为 分米. 15.如图,用边长为3的两个小正方形拼成一个大 正方形,则大正方形的边长最接近的整数是 . )页4共(页2第,学数级年八 16.已知线段a,b,c,求作△ABC,使BC=a,AC=b, AB=c,下面作法的合理顺序为 (填序号) ①分别以B,C 为圆心,c,b为半径作弧,两弧交于点A; ②作直线BP,在BP 上截取BC=a; ③连接AB,AC,△ABC 为所求作的三角形. 17.已知a 是小于1的正数,则 (a- 1 a )2 = . 18.计算(2- 6)× 18-3 1 3= 19.如图,做一个“U”字形框架PABQ,其中AB=42cm,AP、 BQ 足够长,PA⊥AB,QB⊥AB,点M 从点B 出发,向点 A 运动,同时点N 从点B 出发,向点Q 运动,点M、N 运 动的速度之比为3:4,当 M、N 两点运动到某一瞬间同时 停止,此时在射线AP 上取点C,使△ACM 与△BMN 全 等,则此时线段AC= cm. 20.已知x= 1 3-22 ,y= 1 3+22 ,x y + y x-4= . 三、解答题(本大题共5个小题,共52分.解答应写出文字说明或演算步骤) 21.(本题满分8分) 先化简,再求值:(1- 1 x+2 )÷ x2-1 x+2 ,其中x= 2+1. 22.(本题满分10分) 已知三角形的两个角分别是∠α 和∠β,这两角所夹的边等于a,如图 所示,求作△ABC,使∠A=∠α,∠B=∠β,AB=a.(不写作法,保留作图 痕迹) )页4共(页3第,学数级年八 23.(本题满分10分) 如图,已知△BAC 和△DAE 的顶点A 重合,∠BAC=∠DAE,AB= AC,AD=AE,连接BD、CE 交于点M. (1)证明:∠ABD=∠ACE; (2)若∠BAC=70°,求∠BMC 的大小. 24.(本题满分12分) 有一块矩形木板,木工采用如图的方式,在木板上截出两个面积分别为 18dm2 和32dm2 的正方形木板. (1)截出的两块正方形木料的边长分别为 . (2)求剩

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