第二章 方程(组)与不等式(组)-【中考123】2024年中考一轮总复习数学精讲本(吉林专版)

2023-11-13
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数学·精讲本 第二章 方程(组)与不等式(组) 第5讲 一次方程(组)及其应用 《考点梳理·夯基础》 客案96 贵点①方程的有关概念 边,常数项移到方程的另一边(移项必须 1.方程:含有团 的等式叫做方程 变号); 2.方程的解:使方程中等号左右两边相等的② (4)合并同类项:把方程化成10 (a≠0) 叫做方程的解, 的形式: 3.等式的基本性质 (5)系数化为1:方程两边都除以未知数的系数 性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子), a,得到方程的解Ⅲ 结果仍相等, 考点③二元一次方程(组)及其解法 如果a=b,那么a±c=③ 1.二元一次方程:含有四 个未知数,并且 性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不 含有未知数的项的次数都是☒ ,像这样 为0的数,结果仍相等 的方程叫做二元一次方程 如果a=b,那么ac=④ :如果a=b,那 2.二元一次方程组:方程组中有两个未知数,每个 含有未知数的项的次数都是1,并且一共有两个 么是=同 (c≠0) 方程,像这样的方程组叫做二元一次方程组。 奢点②一元一次方程及其解法 3.二元一次方程组的解:一般地,二元一次方程组 1.一元一次方程:只含有⑥ 个未知数 的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组 (元),未知数的次数都是☑ ,等号两边 的解。 都是整式,这样的方程叫做一元一次方程:它的4.解二元一次方程组的基本思想是4 ,使 一般形式为圆 (a,b是常数,且a≠0). 之转化为固 方程,消元的方法有G 2.解一元一次方程的一般步骤 消元法和☑ 消元法。 (1)去分母:方程中未知数系数有分母时,方程 考点④一次方程(组)的应用 两边都乘各分母的⑨ (不含分母的 1.列方程(组)解应用题的一般步骤 项也要乘): 找等量关系 实际问题 方程问题 设未知数,列方程(组) (2)去括号:方程中有括号时,先去括号(括号外 的符号是负号,要变号): 检验 实际问题的解 方程的解 (3)移项:把含有未知数的项都移到方程的 (符合实际意义) 89 第二章方程(组)与不等式(组)2 2.列方程(组)解应用题的常见类型 续表 类型 数量间基本的相等关系 类型 数量间基本的相等关系 利润=售价一进价=进价×利润率; 相遇问题 路程=速度和×时间 打折销售 甲速度>乙速度,同时不同地: 售价=标价×折扣: 问题 甲的时间=乙的时间: 销售总额=单件售价×销售数量 行 甲的路程-乙的路程=距离差 程 追及问题 1,工作总量=工作效率×工作时间= 甲速度>乙速度,同地不同时: 问 甲的时间=乙的时间-时间差: 工程问题 各部分工作量之和: 题 甲的路程=乙的路程 2.常把工作总量看作“圆 顺流速度=静水速度+水流速度; 设a,b分别为一个两位数的个位、十位 水中航行 逆流速度=静水速度-水流速度 数字问题 上的数字,则这个两位数可表示为10 浓度问题 溶液=溶质+溶剂 +a (跨学科) 溶质=浓度×溶液 答案96 《实战演练·品方法》 例(吉林)《九章算术》中记载了一道数学问题, 例2 2x+3y=14, (沈阳)已知方程组 其译文为:有人合伙买羊,每人出5钱,还缺 lx+4y=12. 则x-y的 45钱:每人出7钱,还缺3钱,问合伙人数是多 值是 ( 少?为解决此问题,设合伙人数为x人,可列方 A.1 B.2 C.4 D.5 程为 温馨提示 请完成《精练本1》P25-30 第6讲 一元二次方程及其应用 《考点梳理·夯基础》 答案P96 考点①一元二次方程的概念及解法 ,还可以用图象法求一 1.概念:等号两边都是整式,只含有□ 元二次方程的近似根。 未知数(一元),并且未知数的最高次数是② 解法 适用情况 方程的解 (二次)的方程,叫做一元二次方程,一般 直接开 能化成x2=P或(x+ x=士P 形式是ax2+bx+c=0(a≠0). 平方法 n)2=P的形式(P≥0) 或x=±√P-n 提分点褪>一 适用于所有一元二次 在一元二次方程的一般形式中要注意a≠ x=-b±1B-4a 公式法 方程,化为一般形式 2a 0.当a=0时,不含有二次项,即不是一元二次 ar2+bx+c=0(a≠0) (b2-4ac≥0) 方程.如关于x的方程(m-1).x2+2mx+1=0, 能化成(x+)2=:的 当m≠1时,才是一元二次方程,当m=1时,就 配方法 x=±瓜-h 形式(≥0) 是一元一次方程了 因式分 能化成(x-a)(x-b) 2.解法:解一元二次方程的基本思路是3 解法 =0的形式 x=4,2=b 基本解法有④ 固 见此图标微信/科音扫码领取资料助力中考对话中考提分辅导老师 数学·精讲本 一提分点拔 ②设a为原来的量,x为平均增长(降低)率, ①用公式法解一元二次方程时应注意: b为增长(降低)后的量,

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