专题一 两次世界大战-(配套课件)【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级下册历史统编版（安徽）

RJ 历 史 9年级 下册 专题一　两次世界大战 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题一　两次世界大战 专题一　两次世界大战 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 　　本专题主要知识点： 1.三国同盟和三国协约。 2.第一次世界大战。 3.两大战争策源地的形成。 4.第二次世界大战。 专题一　两次世界大战 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.长期以来英国奉行“光荣孤立”的政策。但是19世纪末期，英国人认为“光荣孤立”意味着在全球范围内绝对的无能，除非英国与其他国家结盟，否则将丧失一系列利益。基于此认识，英国( ) A.建立三国同盟 B.参与三国协约 C.主导瓜分世界 D.激化英德矛盾 B 专题一　两次世界大战 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.[2023·浙江杭州]“枪炮声在马斯河右岸响起……战役拉开帷幕。战役持续了10个月之久，在这片土地上造成了大战中每平方英尺最高的伤亡数量……士兵们一度以为，在最后一个德国人和最后一个法国人杀死对方之前，战役永远不会结束。”以上为某书的简介，该书最有可能是( ) A.《凡尔登战役》B.《法兰西的陷落》 C.《偷袭珍珠港》D.《诺曼底登陆》 A 专题一　两次世界大战 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.德国企图建立“大德意志帝国”；奥匈帝国的目的是奴役巴尔干；英国的目的是保住它作为世界霸主的地位……美国则想通过战争牟取暴利，以便伺机夺取世界霸权。材料反映了第一次世界大战的性质是( ) A.维护国家主权的战争 B.维护公平自由的战争 C.重建国际秩序的战争 D.列强争霸世界的战争 D 专题一　两次世界大战 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】材料反映德、奥、英、美等国家参与第一次世界大战的目的是争夺世界霸权，因此第一次世界大战是一场列强争霸世界的战争。 专题一　两次世界大战 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.史料的类型多种多样，价值各有不同。在下列探究第二次世界大战全面爆发的标志的史料中，可信度最高的是( ) A.英国首相丘吉尔的第二次世界大战回忆录 B.关于第二次世界大战的电影《最长的一天》 C.长篇小说中关于德国“闪电战”的描述 D.当时拍摄的德军通过华沙街头的照片 D 专题一　两次世界大战 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.[史料实证]在苏德战争一场关键的战役中，斯大林发表讲话：“今天是我们在严重条件下来庆祝十月革命24周年……我们暂时失去了一些区域，敌人已经进犯到……前门。”随后战场形势迫使德军将进攻重点转向苏联南方。这次战役是( ) A.莫斯科保卫战 B.斯大林格勒保卫战 C.彼得格勒战役 D.凡尔登战役 A 专题一　两次世界大战 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.第二次世界大战中，面对法西斯国家的大肆侵略，美、英、苏、中等26国于1942年1月1日在华盛顿签署宣言，承诺“各国相互合作、不与敌国单独缔结停战协定和和约”，标志着世界反法西斯同盟正式形成。这一“宣言”是( ) A.《人权宣言》 B.《九国公约》 C.《开罗宣言》 D.《联合国家宣言》 D 专题一　两次世界大战 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.[2023·江西]1945年，德国投降后，苏、美、英、法按照事先规定实施了占领行动。德国东部由苏联占领，西北区由英国占领，西南区由美国占领，西区由法国占领。下列会议与“事先规定”有关的是( ) A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.开罗会议 D.雅尔塔会议 D 专题一　两次世界大战 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 8.“第二次世界大战和第一次世界大战的一个主要差别在于欧洲殖民地的结局……第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。”这段话说明二战( ) A.推动了社会主义运动的发展 B.壮大了世界反法西斯的力量 C.加速了世界殖民体系的瓦解 D.巩固了欧洲列强的殖民利益 C 专题一　两次世界大战 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 9.辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】(1)1917年，德国爆发十月革命，不久，退出第一次世界大战。 改正： × “德国”改为“俄国” 专题一　两次世界大战 -‹#›- | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【 】(2)第一次世界大战爆发后，意大利为了自身的利益，参加同盟国一方作战。